btv6节目预告，逻辑思维训练方法
btv6节目预告，逻辑思维训练方法？
逻辑思维是人们在认识事物的过程中，借助于概念、判断、推理等思维形式来反映客观现实的理性认识过程。基本的逻辑思维方法包括：抽象与概括、分析与综合，归纳与演绎，对比，原因与结果。
定义
逻辑思维，百度百科的定义是：“是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。”通俗点说，逻辑思维是建立在因果关系之上的，反映客观现实的思维方式。
逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
方法
分析和综合
分析指的是，把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究，分析是认识事物整体的必要阶段。
综合则是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。
分析和综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析，分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。
例如：证明两线段相等
综合法思路：已知条件→三角形全等或平行四边形→对应边或对边相等（线段相等）。
分析法思路：对应边或对边相等（线段相等）→三角形全等或平行四边形→已知条件。
归纳和演绎
归纳和演绎是认知事物和思考的逻辑法则。
简单通俗来说：归纳就是把具备某种相同属性的事物，一一列举出来，然后寻找共通点。
演绎法
演绎就是把互相之间形成影响的因素，按照事物因果顺序、时间先后顺序，重要程度顺序排列出来，再寻找突破口。
太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这是演绎（由太极开始，向后递推的顺序）。
演绎推理的主要形式是“三段论”，由大前提、小前提、结论三部分组成。
大前提是已知的一般原理；
小前提是研究的特殊场合；
结论是将特殊场合归到一般原理之下得出的新知识。例如：
大前提：鸟都会飞；小前提：我是鸟；结论：所以我会飞。
归纳法
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这是归纳（龙，风，老鼠各为一类）。分析若干不同事物（思想、事件、事实）的主要特点，找出其中的共性、共同点，然后将其归类到同一个组中，并说明其共性。
抽象与概括
抽象
抽象是对同类事物中抽取出共同的、本质性的特征，舍弃其非本质的属性或特征的思维过程。
概括
概括指的是人脑在比较和抽象的基础上，把抽象出来的事物的共同本质特征综合起来，并推广到同类事物上的思维过程。
总结
抽象的过程往往是从多到一的过程，最后呈现的形式也是以“关键词”的方式，突出本质属性。而概括的过程最后呈现的都是一句完整表述本质属性的句子。
练习
1、认识到“鸟是一种有羽毛的，无齿有喙前肢为翼的动物”这是思维的( )过程。
A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析
解析：C。该题综合呈现了鸟的所有本质的属性，因此属于概括过程。
2、对乌鸦、企鹅、麻雀、鸵鸟等进行分析比较后，得出“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”是共同本质的属性，“飞”是非本质属性。这是思维的( )过程。
A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析
解析：B。该题从多个事物中，抽取出了鸟的本质属性是“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”，找到了鸟的特征。属于抽象的过程。
4. 分类和比较
分类
是指根据事物的共同性与差异性，把事物分类。具有相同属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同类。
比较
比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点，通过比较就能更好地认识事物的本质。
除了上述的逻辑思考方法，比较常见的还有对比（求同、存异）和因果两种，相对比较容易理解。逻辑性强的人，善于解构任务，化繁为简，剔除无用信息， 能用更短的时间解决更多的事情。所以，我们要利用方式和方法锻炼和提高逻辑思维。
提高逻辑思维
“PREP+A”的逻辑
P（Point，观点/论点），R（Reason，原因/理由/根据），E（Example，实例/例证），P（Point），A（Action，行动）。
在正式的谈话、讲演、文案中，一般可以遵循下面的逻辑/步骤：
P：首先，简洁明了的表明自己的观点/论点/主张，也就是你在说什么、你想要表达什么。
R：其次，说出支持你结论的“依据”，也就是回答 你凭什么这样认为，是基于哪种事实和解释？
E：再者，用实际的例证（资料、数据、个人例子等）来提高你结论或观点的说服力。
P：最后重复结论，确保自己想传达的信息，已确实传递。
A：行动就是你希望对方怎么做（根据实际需要，一把可以省略）。
小结：简单来讲，这个模式就是先从结论说起，再说明得出结论的理由及根据，然后举出具体事例佐证，最后再强调一次结论 。
掌握思维框架
如何去设计一个框架，这个方法来自元学习领域的相关知识，这些元学习领域的相关知识如下：
工作记忆、长时记忆、组块、提取、存储、必要难度、间隔效应、表征、初级表征、次级表征、心理表征、记忆、线索、遗忘曲线、图式、模式、联系、刻意练习、自我生成、详细阐述、分散练习、框架法。
举一个例子来区分一下，工作记忆与长时记，比如记住一个姓名：【xxx]，默默5遍后可以记住这个名字，只不过这个姓名是在工作记忆里边。工作记忆不能被长时的保存，是一种临时的记忆。此时，从大脑里提取这个姓名，就是从工作记忆中直接提取出来。
隔了一会儿，再去提取“刚才记住在工作记忆”的姓名，再也提取不出来了。工作记忆，早已被新的内容刷空，如果“长时记忆”里边有记住这个姓名，我们就能从长时记忆里边把这个姓名提取到工作记忆。可惜的是，遗憾的是，长时记忆里边没有塑造出这个记忆。或者说长时记忆虽然保存了这个记忆，却提取不出来。
现在要利用元学习领域的知识来建立一个逻辑思维的框架，这个逻辑思维的框架是针对逻辑学而言，这就涉及到逻辑学领域的相关基础知识了。逻辑学领域的基础知识，个人提炼出来一些核心而又基础的概念，如下：属性、性质属性、关系属性、概念、内涵、外延、定义、划分、判断、假设Assumption、假定Hypothesis、推理、论证。
比如：以词语“人”作为切入点，通过词语“人”去衔接“属性、本质属性、概念、内涵、外延、划分、判断、推理、论证”。如何从一个词语“人”贯通整个逻辑框架呢？
人这个词语对应的概念--->概念对应外部世界的一类事物----->从一类事物之中“抽象、抽取”出属性--->本质属性---->概念、内涵、定义、外延、划分---->判断---->推理------>论证！
这些基础的概念之间是有联系的，刚开始学习逻辑学时，这些基础的概念在自己的大脑里是碎片化的、是分立的，是没法被联系起来。
东一处、西一处、南一处、北一处，各个概念之间缺乏联系，对逻辑学的认知就是以一些碎片的认知，不能拼成一个框架，缺乏一个框架把各个概念联系起来。
经典的模型
有人说“思维模型是你大脑中用于做决策的工具箱，你拥有的工具越多，你就能够做出正确的决策”，所以大家可以多学习经典思维模型，帮助自己做出正确的决策。
自我提问练习
在日常生活中，无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时，都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如读到一个观点时，就可以这样问自己：作者为什么会从这个角度切入？作者是如何形成这个结论？这个结论有什么缺点？如果我来写如何可以更好？
写作练习
可以每天拿一张纸，就写一个问题，然后我们再用树形结构逻辑思维，来对这个问题进行分析。用不同的角度，不同的视野，看看是否有新的想法，把这些东西再整理起来，先不要思考太多，想到一个问题就直接写。不能拖延。我们只要追寻自己原始的感受，不用想得很复杂，想到什么就直接写什么，别犹豫不决。培养这种树形结构逻辑思维，最忌讳的就是，原地兜圈子，因为这样会做无用功。
做结构笔记
结构式笔记主要是指：用思维导图搭建全书的框架架构。 将全书的内容浓缩在这一张图里，有利于我们迅速抓住重点，在日常思维导图的制作过程中，可以利用工具：XMIND，如果你有输出的需求，可以购买一个会员，如果只是想自己做完保存，也可以不购买会员。
使用思维导图
思维导图就是一种工具，可以利用有效图形来协助我们的思维表达的实用性工具，可以帮助我们发散思维，理清思路。当接到一个任务时，先要做的不应该是立马执行，而是先思考。因为有时候如果不思考，就会弄不清楚方向，就会挖掘不出甲方的真实需求。这时候我们就要打开思维导图，开始逻辑的分散性思考。
常见好用的思维导图工具有很多，比如：
亿图脑图MindMaster：强烈推荐，简单好用高颜值，模板社区10W+模板内容；
MindManager：推荐，思维导图老大哥，兼容Microsoft office，试用限制30天；
幕布：较推荐，极简风大纲笔记一键生成思维导图，较长时间无更新维护；
xmind：推荐，商业思维导图软件，高颜值+做图稳定，但没有提供在线版和云服务；
MindLine思维导图：较推荐，轻量级思维导图软件，功能较简约但界面缺乏设计感。
导图的用法
比如，一次会议可以分三个阶段。
第一个阶段，大家畅所欲言，发散思维，用思维导图把大家的想法用树状图画出来。
第二个阶段，评估想法。发现不同想法之间的联系，而且把有联系的想法用线条连接起来。
第三个阶段，集中思维，形成决议。把讨论中淘汰的想法都删除划掉，剩下的想法，分出主次和执行顺序，整理好开始执行。
个人的想法过程也一样。
实用主义的思维导图一定是杂乱的，画满了各种连线、重点符号、划掉符号，就像草稿纸一样。
花哨的装饰和美观的外表未必实用，真正的武器身上一定伤痕累累。
注意事项：
① 清楚制图目的
做思维导图之前，一定要弄清楚自己制图的目的是什么？是为了自己梳理思路还是交付于别人传播。如果是用于分享，就需要有一些设计思维。如果是帮助自己梳理思路，那么就不需要美观度上花去过多的时间。
② 信息传递
记住做思维导图重要的是梳理思维，视觉传达为辅助，帮助记忆，因此不能本末倒置，花过多的时间在视觉美化上面。
③ 语言要精炼
一张思维导图可以承载的信息毕竟有限，我们要学会深度理解信息、适当加工，尽量用明确、精炼的语言去传达。
④ 日常积累素材库
我们要在日常工作中不断累积建立好自己的素材库，可以是图标库、图片库、字体库、配色库、模型参考库等等，这样能够有效提高自己的作图效率。
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。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGaAakkig0i8a6NlNG1GeEc"},{"type":"image","attrs":{"height":1181,"note":[{"type":"text","text":"“PREP+A”的逻辑","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/aa380ce7f1e44fd78403faf718986e95","width":1920},"text":"","id":"doxcnmAkogCYsAqwSs7n7STOApf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"text":"","id":"doxcnEkOy4i6G0IaMuqXJnwJmSf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"如何去设计一个框架，这个方法来","id":""},{"type":"text","text":"自元","id":""},{"type":"text","text":"学习领域的相关知识，这些元学习领域的相关知识如下：","id":""}],"text":"","id":"doxcn8sooEGySOCwesvMkX6W8qd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"工作记忆、长时记忆、组块、提取、存储、必要难度、间隔效应、表征、初级表征、次级表征、心理表征、记忆、线索、遗忘曲线、图式、模式、联系、刻意练习、自我生成、详细阐述、分散练习、框架法。","id":""}],"text":"","id":"doxcnO0cIgI40C8C4iCLHQdGwzb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"举一个例子来区分一下，工作记忆与长时记，比如记住一个姓名：【xxx]，默默5遍后可以记住这个名字，只不过这个姓名是在工作记忆里边。工作记忆不能被长时的保存，是一种临时的记忆。此时，从大脑里提取这个姓名，就是从工作记忆中直接提取出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcngyQYG20yQEWaEbLIC7t63e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"隔了一会儿，再去提取“刚才记住在工作记忆”的姓名，再也提取不出来了。工作记忆，早已被新的内容刷空，如果“长时记忆”里边有记住这个姓名，我们就能从长时记忆里边把这个姓名提取到工作记忆。可惜的是，遗憾的是，长时记忆里边没有塑造出这个记忆。或者说长时记忆虽然保存了这个记忆，却提取不出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQOCy2EAkkOusiaodWslbse"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"","id":""}],"text":"","id":"doxcnaoea6MMmG0iiSKaiyjBNsb"},{"type":"image","attrs":{"height":256,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/cc0deb1239f440549e758b1399d8fba1","width":512},"text":"","id":"doxcnEIwCqmWW0GesA3HrUH4Khc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"现在要利用元学习领域的知识来建立一个逻辑思维的框架，这个逻辑思维的框架是针对逻辑学而言，这就涉及到逻辑学领域的相关基础知识了。逻辑学领域的基础知识，个人提炼出来一些核心而又基础的概念，如下：","id":""},{"type":"text","text":"属性、性质属性、关系属性、概念、内涵、外延、定义、划分、判断、假设Assumption、假定Hypothesis、推理、论证。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS4sYcw2YyUSGraIJHhOyxS"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如：以词语“人”作为切入点，通过词语“人”去衔接“属性、本质属性、概念、内涵、外延、划分、判断、推理、论证”。如何从一个词语“人”贯通整个逻辑框架呢？","id":""}],"text":"","id":"doxcnu6yG8QOWoiOY2ZUmpNt3mf"},{"type":"image","attrs":{"height":373,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/f27c0cb557a24dd38c0df860ba0d11a1","width":640},"text":"","id":"doxcncG44IEugGcuAuwShlT7cve"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"人这个词语对应的概念---\u003e概念对应外部世界的一类事物-----\u003e从一类事物之中“抽象、抽取”出属性---\u003e本质属性----\u003e概念、内涵、定义、外延、划分----\u003e判断----\u003e推理------\u003e论证！","id":""}],"text":"","id":"doxcnC42IY0UWcGgCEr7LlfBY0b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"这些基础的概念之间是有联系的，刚开始学习逻辑学时，这些基础的概念在自己的大脑里是碎片化的、是分立的，是没法被联系起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcnu60GwaycmsAgaozVXMxeXe"},{"type":"image","attrs":{"height":234,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/19a09f4548e444049bbb1827247cf485","width":307},"text":"","id":"doxcnkUCqSCAWqY0Kmk8lEn6tle"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"东一处、西一处、南一处、北一处，各个概念之间缺乏联系，对逻辑学的认知就是以一些碎片的认知，不能拼成一个框架，缺乏一个框架把各个概念联系起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcneykUYa46y4OuOSO1amG2Qd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"经典的模型","id":""}],"text":"","id":"doxcna6YsG86Gui6qgFUDHiBAAX"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"有人说“思维模型是你大脑中用于做决策的工具箱，你拥有的工具越多，你就能够做出正确的决策”，所以大家可以多学习经典思维模型，帮助自己做出正确的决策。","id":""}],"text":"","id":"doxcnICseU24aiE0q0yPqoazW3P"},{"type":"image","attrs":{"height":753,"note":[{"type":"text","text":"经典的模型","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/6d2877b0ebb8435290d03585c2beee7b","width":821},"text":"","id":"doxcn0iM8A0MggiUgUVGq5cU01e"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"自我提问练习","id":""}],"text":"","id":"doxcnKeg8GqcCK0sYK6ASAPapCe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在日常生活中，无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时，都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如读到一个观点时，就可以这样问自己：作者为什么会从这个角度切入？作者是如何形成这个结论？这个结论有什么缺点？如果我来写如何可以更好？","id":""}],"text":"","id":"doxcn4mQGGWmEASmOkj0xApcoOf"},{"type":"image","attrs":{"height":400,"note":[{"type":"text","text":"自我提问练习","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/96c16476400947388f2f89c05a2579f4","width":600},"text":"","id":"doxcnAmgAMsu2Os28qMxoB0isUb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"写作练习","id":""}],"text":"","id":"doxcnm8SKaw6Ki6SCsxlYDcMRod"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"可以每天拿一张纸，就写一个问题，然后我们再用树形结构逻辑思维，来对这个问题进行分析。用不同的角度，不同的视野，看看是否有新的想法，把这些东西再整理起来，先不要思考太多，想到一个问题就直接写。不能拖延。我们只要追寻自己原始的感受，不用想得很复杂，想到什么就直接写什么，别犹豫不决。培养这种树形结构逻辑思维，最忌讳的就是，原地兜圈子，因为这样会做无用功。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYMCcY46uY2IiwR0WJK2V1f"},{"type":"image","attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"写作练习","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/0bd006613e7d4cfcbd94fba42882c751","width":750},"text":"","id":"doxcnyO6O8gCi0ASyO0euiD8U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将全书的内容浓缩在这一张图里，有利于我们迅速抓住重点，在日常思维导图的制作过程中，可以利用工具：XMIND，如果你有输出的需求，可以购买一个会员，如果只是想自己做完保存，也可以不购买会员。 ","id":""}],"text":"","id":"doxcn2mkEYWocOseSszsBmk1ZJg"},{"type":"image","attrs":{"height":669,"note":[{"type":"text","text":"做结构笔记","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/23274df6fd8041c7ab52d66907a07e4e","width":1080},"text":"","id":"doxcnGaiSaooKcmo8V4WOeVZuvH"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"使用思维导图","id":""}],"text":"","id":"doxcneCamCykKyMEaEjnUFczAkb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"思维导图就是一种工具，可以利用有效图形来协助我们的思维表达的实用性工具，可以帮助我们发散思维，理清思路。当接到一个任务时，先要做的不应该是立马执行，而是先思考。因为有时候如果不思考，就会弄不清楚方向，就会挖掘不出甲方的真实需求。这时候我们就要打开思维导图，开始逻辑的分散性思考。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWwOaKE4uI8AIaS0BtvSOOd"},{"type":"image","attrs":{"height":365,"note":[{"type":"text","text":"使用思维导图","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/49fef0ff0e8c4c62842de1a7a9597b3b","width":500},"text":"","id":"doxcn6aYwm8WSWoOyuQRsjzCpmb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"常见好用的思维导图工具有很多，比如：","id":""}],"text":"","id":"doxcneq0sQy6yWEoggpUaEXjGoe"},{"type":"image","attrs":{"height":192,"note":[{"type":"text","text":"使用思维导图","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/134321d5aec94ee38304366b791b30c8","width":640},"text":"","id":"doxcns4QSyumSSikUAbURkpmHld"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"亿图脑图MindMaster：强烈推荐，简单好用高颜值，模板社区10W+模板内容；","id":""}],"text":"","id":"doxcnaE0iqAYQEuUoucsyV5MXhe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"MindManager：推荐，思维导图老大哥，兼容Microsoft office，试用限制30天；","id":""}],"text":"","id":"doxcnU2YcC4isk2WgAfphP6xpCb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"幕布：较推荐，极简风大纲笔记一键生成思维导图，较长时间无更新维护；","id":""}],"text":"","id":"doxcnK0c8ykok4OGm2V8oVsG2ie"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"xmind：推荐，商业思维导图软件，高颜值+做图稳定，但没有提供在线版和云服务；","id":""}],"text":"","id":"doxcnEOmOAI8UyG6IMNkMgoC2vh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"MindLine思维导图：较推荐，轻量级思维导图软件，功能较简约但界面缺乏设计感。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWKaw020u4qmaC6qxjBrPmX"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"导图的用法","id":""}],"text":"","id":"doxcnKccSeYIk4UC0oD9QQEh6Hd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如，一次会议可以分三个阶段。","id":""}],"text":"","id":"doxcniSeoiGewMamuc72tw7BJKc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第一个阶段，大家畅所欲言，发散思维，用思维导图把大家的想法用树状图画出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcngMQwmMKOuKg4Y5iWCgiqUe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二个阶段，评估想法。发现不同想法之间的联系，而且把有联系的想法用线条连接起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcniuK8oskUKuGe4gs49QmdZb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三个阶段，集中思维，形成决议。把讨论中淘汰的想法都删除划掉，剩下的想法，分出主次和执行顺序，整理好开始执行。","id":""}],"text":"","id":"doxcn2gk02KyW862q2fLvdoT4Md"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"个人的想法过程也一样。","id":""}],"text":"","id":"doxcnK24qyYqGMwWsR9CvSP7Jnz"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"实用主义的思维导图一定是杂乱的，画满了各种连线、重点符号、划掉符号，就像草稿纸一样。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwQ60gQ4mGiMqYZvHtGLzU9"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"花哨的装饰和美观的外表未必实用，真正的武器身上一定伤痕累累。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAAkomCwOsEequentebvW3e"},{"type":"image","attrs":{"height":311,"note":[{"type":"text","text":"导图的用法","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/cff0e4334b61472faae3eec76a797d05","width":400},"text":"","id":"doxcng4QkE4K8QUG8AnSsikHc1d"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"注意事项：","id":""}],"text":"","id":"doxcniwqigWIGCCsOS8jdrG1nuh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"① 清楚制图目的","id":""}],"text":"","id":"doxcneoKcKqmIUAeyA1iS2WWPBf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"做思维导图之前，一定要弄清楚自己制图的目的是什么？是为了自己梳理思路还是交付于别人传播。如果是用于分享，就需要有一些设计思维。如果是帮助自己梳理思路，那么就不需要美观度上花去过多的时间。","id":""}],"text":"","id":"doxcnq4ucCGmcigUQc83kQstspb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"② 信息传递","id":""}],"text":"","id":"doxcnq2WSC4oEQUuqoVIeTYiuM8"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"记住做思维导图重要的是梳理思维，视觉传达为辅助，帮助记忆，因此不能本末倒置，花过多的时间在视觉美化上面。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6EUqUmkIggSm6CvZeSUcQh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"③ 语言要精炼","id":""}],"text":"","id":"doxcnmEESWIy4ykwIuOjD305Syg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一张思维导图可以承载的信息毕竟有限，我们要学会深度理解信息、适当加工，尽量用明确、精炼的语言去传达。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS4QwasyIwm6msH8s3X6bVg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"④ 日常积累素材库","id":""}],"text":"","id":"doxcn2wgcsm22eUW023BrFGuPGb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"我们要在日常工作中不断累积建立好自己的素材库，可以是图标库、图片库、字体库、配色库、模型参考库等等，这样能够有效提高自己的作图效率。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAamQcqeMoesgkHoc9dTtkf"}]%3C%2Fhowto_content%3E贺美琦拍过哪些古装电视剧告诉我？
没拍过古装剧，贺美琦曾出演TFBOYS组合《爱出发》和《魔法城堡》MV。 【江苏卫视一战到底小学时代]小导师录制。央视CCTV3《非常6+1》寒假特别节目。
宁夏卫视《最强小孩》拍摄 。参加CCTV《全球童星春晚》 。BTV《2014环球神奇炫》。
北京卡酷卫视《七色光》之《成长梦工厂》。北京国家大剧院大型公益晚会《童一首歌》。
Angelababy和热依扎主演的一部院线电影《谋杀似水年华》，美琦饰演热依扎（钱灵）小时候 。微电影世界著名钢琴家李云迪篇《筑梦者，与梦想同行》。
北京演艺学院怎么样？
北京演艺专修学院于2006年经北京市教委批准成立，是精英教育传媒集团旗下一所提供艺术专业教育及研究的全日制民办纯艺术高等院校。 北京演艺专修学院坐落于中关村生命科技园内，占地140亩，建筑面积近33000平方米，是一所提供电影、电视、戏剧、音乐、舞蹈、表演、美术、管理等多学科的高等艺术学府，设影视学院、音乐学院、舞蹈学院、艺术设计学院、管理学院五大二级学院。
学院前身是创办于1997年的北京润良舞蹈艺术学校和创办于2003年的北京中北国际演艺专修学校，两校于2006年合并组建北京演艺专修学院。[1]
北京演艺专修学院是北京市教委批准主管的民办艺术类高等教育学府，学院位于昌平科技园，环境优美，湖光山色，被评为"绿化美化花园式单位"，并经北京市教委评估，自07年开始连续二年获得政府引导性资金。学院始终关注安保方面的建设，连续多年被北京市昌平区政府评为"平安示范单位"，被北京市公安局授予"内保工作先进集体"等光荣称号，是一所经北京市教委批准的民办纯艺术高等院校[5]，与河北传媒学院为兄弟院校。
名师云集2009年获得国际风险投资巨头IDG的青睐，首批3000万美元的投资已经注入，借此，北京演艺专修学院也成为中国艺术教育领域第一家取得国际风险投资的高等艺术学府。
北演竭尽全力的为学生就业寻找出口，学校有百余家后援单位与机构，引入多家影视文化娱乐唱片公司并构架多个自主创业平台，他们将作为学院的实践基地，使学生在校内即进入社会实践，毕业之后直接走上工作岗位。
学院始终致力于为学生营造良好的校园文化，每年都会定期举办"才艺大赛" "北演艺术节""歌来美音乐大赛"等大型活动，为每位在校学生提供走上舞台的机会。
北京演艺专修学院将以特色教学和优势教学的全新姿态闪亮在中国艺术教育的舞台上，风姿尽显。
折叠编辑本段学院优势
选择受大师亲传，名家荟萃的学府--北演
学院师资力量雄厚，汇集了梁伯龙、付林、邱友仁、钟润良等国家级艺术教育专家和国内外具有丰富艺术教育经验的一大批中青年专家学者，吸收国内国际艺术教育新成果新思路，教学模式规范创新。以"对国家有益，让政府放心，对学生有用，让家长满意"为办学宗旨;以"自尊、自信、自强、自律、自立"为校训。开设了:戏剧影视表演、播音主持、影视编导、流行演唱、声乐表演、钢琴、手风琴、音乐教育、器乐、音乐制作、文化产业管理、中国舞、国标舞、流行舞、舞台美术、艺术设计、动画设计与制作等专业。
选择特色教学充分就业的学府--北演
学院的专业设置及课程设计突出"一对一"教学培养模式和"理论学习+舞台实践+市场就业"特色教学模式，打破传统的单一化、程式化得教学模式，强调通识教育和专业学习兼修融汇，旨在培养立足于现代社会发展、立足于文化市场需求的应用型、复合型艺术人才。学院教学生活设施一流，演艺中心、小剧场(黑匣子)、琴房、非线编工作室、舞台实践教室、舞蹈排练中心、电钢教室、录音棚、图书电教中心等一应俱全。学生作品 拥有上百家学生实践就业合作单位与机构，成为学士最大的就业优势。为学生提供了实践、学习、就业等不同阶段的职场锻炼环境 ,在不同的艺术领域，不同的市场环境下开拓学生的视野、学习、就业等为未来投身演艺事业奠定良好基础。他们作为学院学生的实践场所，使学生在校内即进入艺术实践，毕业之后更适应用人单位的需要。另外学院还与中央电视台、CCTV笑星大联盟、国家大剧院、优酷、乐视、张艺谋工作室、陆川工作室、吉安永嘉(禾)影视公司、融其乐文化传媒公司签订了人才定向培养协议，为学生打造了稳定的人才供需网络;学院还倡导学士构建自主创业平台，为学生自主创业提供系统培训与大力支持。
选择为国家奉献，与国际接轨的学府--北演校园环境
现今已有上万名毕业学生已经步入了影视艺术界、音乐传媒界、流行媒体界、文化管理界以及众多的国家级艺术团。北演为首都北京乃至全国各地的艺术事业做出了突出的贡献。成为了国家文化产业人才支援的坚强后备军。学院始终致力于为学生营造良好的校园文化，每年都会定期举办"才艺大赛"、"北演艺术节"、"歌来美音乐大赛"等大型活动，为每位在校学生提供走上舞台的机会。2010年成立有艺术团，下设合唱团、舞蹈团、话剧团在北京市大学生艺术节上多次获得优异成绩。并与美国、法国、德国、俄罗斯、乌克兰、新加坡等国家的国际知名院校建立了合作关系。坚持与时代发展相适应，与市场现状相匹配，与国际教育接轨。经过学院专家团以及全体师生多年的探索与研究，精益求精，不断创新，真正的实现了"优势教学、特色教学、科技教学"。
折叠编辑本段学院领导
院长:梁伯龙，著名表演艺术教育家，原中央戏剧学院表演系主任、教授、博士生导师。先后为中国戏剧、影视界培养出巩俐、夏雨、陈宝国、吴秀波、史可、傅彪、娟子等许多优秀的表演艺术人才。
副院长:付林，著名音乐教育家、词曲作家，经创作词曲获奖作品有:《太阳最红毛主最亲》、《妈妈的吻》、《小螺号》、《故乡情》、《小小的我》、《楼兰姑娘》、《步步高》、《天蓝蓝海蓝蓝》等上千首歌曲。成功推出:程琳、朱晓琳、苏红、江涛、韩红、谢雨欣、俞静、周艳泓、张迈、陈羽凡(羽泉)、满江、陈红、陈倩倩等
副院长:黄金铎，原中央戏剧学院教务处长、首任影视职业学院院长、院党委委员、教代会秘书长。社会职务:中国戏剧家协会会员、中国艺术教育研究会理事、北京高校教材学会理事、教育部第一批本科评估专家库成员、文化部艺术教育大系(教材)编委、《北京高等职业教育发展报告》编委、《北京地区高校CET-4&6工作20年》编委、在中戏任职期间，曾连续被北京市教委和教育部授予"全国优秀教务处"称号。并荣获先进工作者、祥麟管理奖、第二届学院奖。
折叠编辑本段名师风采
表演系
方立毕业于中央戏剧学院，博士研究生，现任中央戏剧学院表演本科教师，饰演小品《祝你们幸福》女主角 ，获全国首届电视戏剧小品大赛优秀表演奖。
王世元 原中央戏剧学院教授，空政文工团国家一级演员，培养了一大批优秀的影视表演人才，包括朱时茂、孙海英、濮存昕、李雪健等
陈子度 中央戏剧学院教授，北京舞蹈学院音乐剧系长驻外国专家
张启耀 毕业于中央戏剧学院，解放军总政话剧团演员副队长，曾受聘中央戏剧学院、北京舞蹈学院担任表演、台词专业教师。
田正坤 原中央戏剧学院表演系形体教研室主任。红楼梦选秀特聘形体指导专家，曾培养过姜文，李亚鹏，陈小艺等演艺明星。
鲁祖立 著名歌唱家、声乐教育家、国家一级演员，曾任北京军区战友歌舞团副队长
邵鹏 中央戏剧学院博士生
流行演唱系
庞龙 毕业于沈阳音乐学院，2006、2007、2008、2010年春节联欢晚会上和青年歌唱家吕薇合唱《幸福两口子》。代表作《两只蝴蝶》、《你是我的玫瑰花》等
江涛 中国武警文工团独唱演员，1994年至2011年多次参加中央电视台春节联欢晚会演出，代表作品《愚公移山》家喻户晓
刘丹宁付林流行音乐工作室主要成员 曾任"全总文工团"独唱演员，培养的学生:师洋、潘辰、李茂等
杨竹青 全总文工团国家一级演员，中国第一代流行歌手，代表作品有《竹林青梅》、《超越梦想》等
肖婵娟中国路桥文工团青年歌唱家、中央音乐学院通俗唱法客座教授
音乐系
校园生活王琳 法国里尔音乐学院硕士毕业，抒情花腔女高音，曾获第六届金钟奖北京赛区金奖
方晓琴 中央音乐学院声歌系毕业，毕业后进入中央歌剧院，主演了《刘胡兰》《护花神》《山花灿烂》;外国歌剧《货郎与小姐》《卡门》;美国音乐剧《异想天开》等
张娜 沈阳音乐学院毕业 国家一级演员，中央电视台特邀演员，1998年参演了中央电视台春节联欢晚会歌舞《万鼓催春》，CCTV第五届"五洲"杯青年歌手电视大奖赛荣获第一名
朱雅丽 中国歌剧舞剧院女高音歌唱家，国家一级演员，曾随文化部赴意大利参加国际艺术节，担任独唱
佟艳杰 中央民族歌舞团国家一级演员歌队队长，获圣安娜市长亲自授予"艺术表演最高奖"曾在沈阳音乐学院和中央民族大学任教
器乐与音乐制作系
张佳男 柴可夫斯基音乐学院研究生毕业，青年萨克斯演奏家，是中国最年轻的取得萨克斯风演奏、教学双硕士
古贺泉 美国伯克利音乐学院毕业，日本著名爵士鼓演奏家、第一位被外国专家局承认的鼓专家温家宝总理接见我院学生
胡音生 研究员、音乐学者、二胡演奏家，创作歌曲、器乐曲数百首并获"国家政府奖"等多种奖项
陈怡安 美国密系西根安那堡大学音乐学院钢琴演奏，钢琴伴奏与室内乐双硕士、世界大赛指定钢琴伴奏。
冯晓泉 著名音乐人，民族新音乐演奏家。现任中央民族乐团国家一级演员，"新民乐"的发起人及开创者。代表作品《冰糖葫芦》、《霸王别姬》等歌曲广为人知。
蒋远旭 竹笛演奏家，为影视剧、专题片以及春节联欢晚会等配录演奏近百部(电影《摇滚青年》、电视剧《篱笆、雌性和狗》三部曲、《雍正王朝》、《康熙大帝》、《大秦之腔》、《我这一辈子》、《走向共和》等)。
朱光 毕业于芬兰西贝柳斯音乐学硕士，小号演奏家，北京管弦交响乐团首席小号
陈彤 著名音乐制作人，作曲家、国内world music 领军人物，多次荣获国内外各类音乐奖项、沈阳音乐学院客座教授
江建民 台湾资深职业吉他手、编曲、音乐制作人，台湾作曲界的老一辈
播音主持系
仲达文 中国传媒大学毕业 首届中央电视台主持人大奖赛三等奖，北京电视台主持人大奖赛二等奖。
阿丘 中央电视台著名主持人 主持过的节目《社会记录》《天天故事汇》《人物新周刊》
艾宝良 北京广播电台特约演播艺术家、著名播讲人代表作品《藏地密码》《鬼吹灯》《画虫》等。
张玫玫 中国传媒大学毕业 国家一级播音员 先后在湖南台和在京媒体工作多年曾经获得中央、省市多个节目奖项
郑健康 北京朗诵艺术团演员队队长，资深朗诵艺术家
影视编导与制作系
郑泉宝 研究生导师，原中央戏剧学院导演系主课教授，重庆大学美视电影学院导演系主任。
陆海波 原中央戏剧学院电视艺术系主任，著名戏剧影视理论教家，教授、博士生导师等
涂家宽 北京电影学院摄影系毕业 国家一级摄影师 曾任北京电影学院研究生部兼职教授、师大艺术与传媒学院影视制作教授等
盛励 国家一级导演 西藏自治区话剧团导演，中国铁路文工团导演 曾在中央戏剧学院导演系授课
常智宏 国家一级导演 先后在重庆大学美视学院、北京师范大学等授课
李苇杰 原北京电视台《谁在说》栏目主编，专题片《山村教师》获五一工程奖
中国舞系
邱友仁 享受国务院特殊贡献津贴 原为北京舞蹈学院常务副校长 国际影星章子怡的舞蹈老师
钟润良 著名芭蕾舞艺术家、教育家，国家一级演员，享受国务院特殊贡献津贴
蒋祖慧 中央芭蕾舞团国家一级编导 芭蕾舞剧《红色娘子军》编导 国务院特殊津贴获得者
刘益锋 中央民族大学毕业 著名青年舞蹈家，原中央民族歌舞团演员;中央民族大学客座教师
阿依 中央民族大学硕士毕业，民族民间舞专家
张晓辰 北京舞蹈学院民间舞专业毕业 曾多次指导学生参加全国舞蹈比赛获佳奖
国标舞系
白昆瑞 英国联合舞蹈教师协会高级院士、IPSF国际裁判、北京国标舞协会副主席。
姜守洲 亚洲体育舞蹈联合会副秘书长，英国uk职业舞蹈教师联合会中级院士 中央民族大学客座教授
EVGENY SOKHRANNY ANASTASIA KOSITSYNA (外籍教师) 曾获 黑池舞蹈大赛职业拉丁组奖项
文化产业管理系
唐武 国家一级导演 文化产业管理学者 演艺经纪法律顾问 BTV文艺青少频道的艺术策划人
张纪中 中央电视台电视剧制作中心高级经济师。曾任《笑傲江湖》、《天龙八部》等制片人
任大惠 中央电视台中国电视剧制作中心著名制片人，《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》央视经典四大名著电视剧其中三部名著的制片人
郝恒民 原中央电视台中国电视剧制作中心高级制片经济师、中国广播电视协会电视制制片委员会理事、全国"十佳"制片人之一
马为民 中央芭蕾舞团交响乐团团长、舞台总监，曾在中央戏剧学院、中国音乐学院艺术管理专业授课
王庆泽 曾任成龙中国演艺经纪总监、曾参与制作艺人周杰伦、周华健、SHE、蔡依林、王力宏等
艺术设计系
梁玉玺 副教授 著名油画家 北京九洲书画艺术研究会油画院副院长
邱新良 清华大学美术学院副教授 九洲书画艺术研究会油画院院长
杨建明 北京理工大学设计与艺术学院院长、教授、硕士生导师
司小军 北京工业大学艺术设计学院设计系主任，副教授，红酒品牌设计专家
姚建伟 清华大学美术学院副教授 著名形象设计策划专家
张冲 国内著名雕塑家 景观小品设计师 作品遍及国内多个一线城市
章抗美 中央戏剧学院舞台美术系教授、系主任 中国舞台美术学会副会长
折叠编辑本段院系介绍
折叠影视学院简介:
影视学院始建于2002年，是学院规模较大的二级学院，学院最早可追溯至建于2002年的中央戏剧学院高职学院。经过十余年的奋斗和努力，学院已发展成为集教学、科研、艺术实践于一体，具有突出学科优势和鲜明办学特色的影视人才培养基地。下设表演系，播音主持系，影视编导制作系，戏剧影视美术系，开设本科专业有戏剧影视表演专业、广播播音主持专业、新媒体主持专业、现场活动主持专业、影视节目配音专业、影视编导制作专业、电视节目制作、戏剧影视美术设计、艺术设计专业等，其中表演专业为学院特色专业，影视编导制作与播音主持专业为院级优秀教学团队。
影视学院师资队伍强大，教师均来自中央戏剧学院、北京电影学院等名校，同时，我院还聘请了陈宝国 娟子 巩俐等明星 担任客座教授。依托优势的师资力量，我院利用项目管理制、工作室(梁伯龙戏剧工作室、郑泉宝工作室等)，实现交叉学科互相融汇、资源共享。在教学方法上，影视学院教学基础训练扎实、规范，专业教学与综合素质教育有机统一，注重艺术实践，提倡各专业间的融合交流，有些经验受到有关专家和兄弟院校的充分肯定和认同。影视学院培养的学生综合素质较好，成材率、就业率较高，很受用人单位好评。
折叠流行音乐学院简介:
流行音乐学院是学院为顺应时代潮流、适应市场需求和完善学科建设于2006年由中国流行音乐学会、北京演艺专修学院、精英教育传媒集团共同创立打造国内流行音乐专业第一品牌，为中国流行音乐人才在演艺事业、文化产业的发展、就业、创业提供一站式服务的最好基地。现下设流行声乐系、流行器乐系、音乐制作系，开设本科专业有流行演唱、音乐剧演唱、爵士乐演奏、新民乐演奏、管弦乐演奏、音乐制作等专业。其中大多专业从专业名称到教学内容均属国内首创，填补了我国在高等艺术教育领域内流行音乐教育的空白。
流行声乐专业在国内率先采用明星导师教学模式、为未来中国流行乐坛培养更多更好的中国式好声音、打下了务实的基础和一线的出口，在教学上经过近几年的探索，如今已形成了一套完整的教学体系。利用国内最优秀的流行声乐教学团队"付林流行音乐工作室"与北演明星导师班相结合、多元化创新组合的新锐教学、舞台创作实践的成品教学，彰显时尚个性的开放式教育，打破传统音乐教育的到异化、程式化、模式化、为学生创造"环形"的多专业学科和搭建"链条式"特色专业课程的平台，在付林老师"3M"教学方法的基础上，开创了"Vusion"流行声乐技法，提出来欧美演唱法与ChineseVoice(中国式声音)、跨界咽音与声带关闭、声音与录音三融合的教学理念，主张融合、科学、前卫的教学方式，深度融合美国著名的Speech LevelSinging教学、美国伯克利音乐学院教材等各类教学之所长。
经过近几年年的教学历程，我院付林音乐工作室培养了一大批例如洪辰、潘辰、师洋、第12届"青歌赛"组合类金奖"蝌蚪组合"等众多享誉全国的演唱人才。学院所取得的优异成绩，吸引了国内外众多重要媒体和知名唱片公司、音乐制作机构来我院选拔人才，其中包括中央电视台、湖南卫视、浙江卫视、金牌大风唱片公司、华谊兄弟、太合麦田、天娱传媒有限公司等，均把学院作为重要合作单位和人才选拔的重要基地。
面对新的机制和新的挑战，流行音乐学院师生将抓住文化大繁荣大发展的良好机遇，立足北京、面向全国、融入世界，努力把流行音乐学院建设成为顺应国际艺术教育发展潮流、有一定国际影响力国内一流的音乐艺术院校，为音乐文化的繁荣和发展做出贡献。
折叠舞蹈学院简介:
舞蹈学院是继北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈学院等为数不多的以舞蹈专业为教学主体的又一所充满动感激情与肢体魅力的学院，将"集多舞种于一身，融表演、教学、编创于一体的复合型舞蹈普及人才"定为本系的人才培养目标。一方面强化基本功训练，积极利用北京舞蹈学院的资源，努力建立一套科学而严谨的课程体系;另一方面，积极从北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈学院以及国外著名舞蹈学府引进专业教学人才，目前舞蹈学院已有多位教师享受国务院津贴，具有丰富的教学经验和舞台实践经验。如著名民间舞专家邱友仁教授、芭蕾舞艺术家钟润良教授、、英国联合舞蹈教师协会UKA高级院士白昆瑞，俄罗斯国标舞专家sokhranny evgeny、韩国流行舞专家Blanka等，优秀的师资力量不仅为学生专业技能技巧的学习提供充分的条件，还为学生创设了积累的宽广专业基础知识的机会和环境。
舞蹈学院现设有中国舞系、流行舞系、国标舞系，包含本科专业有中国舞、舞蹈表演、舞蹈编导、流行舞表演、国标舞等多个专业方向。开设的主要课程有:古典基训课、芭蕾舞集训、现代舞集训、编舞技法、素质与技巧、剧目、民间舞教学法、动作分析、表演、爵士舞、舞台实践、和音训练、舞台灯光设计、中外舞蹈史、舞蹈教学法、舞蹈评论、舞蹈赏析等。是全国学科设置最丰富、发展最快，潜力最大、集教学、表演、科研为一体的高等舞蹈教育基地。
舞蹈学院关注国际学术发展与前沿动态，大力开展对外交流活动，培养学生跨文化学术交流的意识和从事学术交流的能力。学院每年均有对外交流和培养活动，推荐中青年教师和优秀学生到国外高校进行舞蹈学习和交流，邀请国外专家和团体到舞蹈学院进行授课、讲座和学术互动。
面对"机遇与挑战并存"的新形式，舞蹈学院师生将继续坚持实现现代教育思想的办学特色，为把学校建设成为全国一流的舞蹈院校而不懈努力。
折叠艺术设计学院简介:
艺术设计学院(美术系)是北京演艺专修学院下设的一所多学科的设计学院，名师出高徒，学院秉承:"校企结合，名师授课，素质为先，能力为本，实践为重"的教学理念，该院拥有一批受聘于清华美院、北京理工大学、北京电影学院、北京联合大学等名校任教的教授和企业集团、艺术设计等公司的几十名顶尖名师来我院授课及教学指导。他们在教学与实践上经验丰富，成绩显赫!
专业建设坚持以服务行业和岗位实际需求为宗旨，以培养创意为导向，突出实践教学环节，培养目标与用人标准相协调，从课程设置、教学手段、教学方法均采用灵活多变的形式，大大提高学生的学习兴趣和实际操作能力，同时注重对学生个性，创新和自我发展综合能力的培养，为毕业生在以后的就业中适应工作环境、拓展发展空间奠定良好的基础。
学院与众多文化艺术公司、传媒影视机构等单位签订教学实习单位协议。并引入多家影视传媒，广告策划、建筑装饰、人物造型、动漫等公司的发展模式及创业思想。构架多个自主创业平台，使学生在校内学习期间就进入公司进行艺术创作，设计实践的教学活动，实现了毕业即就业的教学目标。
折叠编辑本段学生会
北演学生会属团委领导，学院一支深入人心的学生组织。截止2016年，已产生十一届。成功发起汶川地震等大型捐款，牵头组织北京市驻昌高校主席俱乐部、组织策划的"北演假面舞会"已成为学院大型经典活动盛事，并常年牵手北京市献血办于国际献血日开展"献血车进校园"公益活动，在北京市昌平高校内名声显著。
历届学生会主席
2008年(第二届):徐 韬(06级音乐系)学生会成立
2009年(第三届):汪 钊(07级影视戏剧表演系)
2010年(第四届):李欣娇(08级影视戏剧表演系)
2011年(第五届):牛余国(09级音乐系)
2011年末(第六届):陆妙妃(10级播音与主持艺术系)
2012年(第七届):张延亮(11级播音与主持艺术系)
2014年(第八届):刘金金(12级影视戏剧表演系)
2014年末(第九届):王 威(13级播音与主持艺术系)
2015年(第十届):徐嘉良(13级播音与主持艺术系)
2016年(第十一届):张思王之(14级播音与主持艺术系)
目前学生会已组织学院社团数十余个。象棋社、足球社、国学社、书法社、和进社、COS社、善兮配音社、易行话剧社、灵韵朗诵社、正能量爱心艺术社、游戏新势力社、弓箭社等……
折叠编辑本段北演红人
于朦胧，男，中国大陆男歌手、MV导演、演员。曾于2010年参加湖南卫视举办的「快乐男声」的比赛，以搜狐网络直通区5强的身份挺进全国300强，在300进60比赛中遗憾止步，2013参加快乐男声获得第十名。曾参演影视作品《变幻的年代》,《纵身一跃》等。参与湖南卫视新剧《把爱带回家》拍摄，饰演夏星尘一角。
洪辰，女，1991年10月19日出生于江苏省常州市，中国内地新生代女歌手，2011年快乐女声杭州唱区冠军，同年9月16日获得全国亚军。洪辰嗓音明亮且极具爆发力，是偶像与实力兼具的潜力新星，得到蔡国庆、伍洲彤、陈建宁、张靓颖等的超高评价，在2011快乐女声比赛中挑战碧昂斯、蕾哈娜、艾薇儿等多位巨星的歌曲，其演绎表现被称之为"国际范"。
潘辰(Underwater.P)1988年3月13日出生于上海，新生代女歌手，2009年《快乐女声》全国七强。经纪公司现已签入"少城时代"，唱片公司为"环球唱片"。其歌迷被称为"水滴"。2010年11月15日发行了包含4首歌曲(绽放爱+环游你的心+起风的季节+冬眠)的首张EP《出发》，同年还跨刀参与了同门师姐张靓颖《如果这就是爱情》MV的演出。参演微电影《夜天使》。2011年3月19日晚在第18届"东方风云榜"颁奖盛典上获得了"东方新人银奖"。
师洋，2006雪碧我型我秀人气冠军，2005年猫人主持秀亚军。他独树一帜的表演风格让师洋成为今年夏天出现频率最高，人气最旺的名字，并由此带出当今娱乐界人士最为的惊叹"师洋现象"。2010年参加快乐男生海选，并口出狂言道，不想当冠军的快男就不是好快男，自己这次参赛的目标就是2010年快男的冠军
韩栋，内地男演员，浙江人。参演过多部影视剧，主要作品及角色有《江阴要塞》唐秉煜、《蓝调海之恋》展沐阳、《施公案之龙凤错》尔齐郡王、《错点鸳鸯》石无痕 等。2011年由于在热播电视剧《新水浒传》饰演九纹龙史进和《步步惊心》饰演九阿哥胤禟而关注度倍增。
庄宏宇，中国香港男演员[3] ，毕业于北京演艺学院2014级表演系[2] ，师从陈子度、刘芳[3] 。作品包括:电视剧《爱来的刚好》[3] 、《我的真芯男友》[3] 及央视电影《平湖道情》[4] 等。
李巍，江苏卫视2009年"绝对唱响·名师高徒"全国季军，其凭借纯净的嗓音获得众多专业评审和听众的青睐，赛后签约知名唱片公司金牌大风，同年，发行首支个人单曲《爱到坏》。2010年，李巍首次触电荧屏，在科幻特摄剧《铠甲勇士刑天》制片方钦点下，饰演第一男主角"刑天侠"，该剧播出后令其获得超高人气。
折叠编辑本段优秀校友
于朦胧 2010年参加湖南卫视举办的「快乐男声」比赛，以搜狐网络直通区5强的身份挺进全国300强。2013年快乐男声全国十强，曾参演影视作品《变幻的年代》,《纵身一跃》等。参与湖南卫视新剧《把爱带回家》拍摄，饰演夏星尘一角。
秦言玮1988年8月1日出生于安徽萧县，中国内地影视演员，毕业于北京演艺专修学院学院2008级表演系本科。2008年被导演选中参与拍摄《CCTV-MTV音乐盛典》广告而进入演艺圈。2009年开始参与电视剧拍摄。2013年出演电视剧《大根的梦想生活》饰演阳光正能量的销售员工李俊。2014年参与拍摄电影《太平轮》和电视剧《青年医生》。2015年拍摄海清、陈思成主演电视剧《大猫儿追爱记》饰演Jason。他的表演安静、真诚、富有张力，善于捕捉人物内心、刻画人物性格;他谦虚好学、为人谦和，一双会笑的眼睛展现他阳光质朴的内心世界，如邻家男孩般亲切自然。非常具有潜力的85后实力派演员。
明骏女孩(孙暖、任鸿雪)国内第一支国际明星制造机制下女子团体代表作《千年》、《灰姑娘的水晶娃》
黄泓彬 湖南卫视中国最强音导师之家24强
方小菲 "亚洲平民歌后"，2007年《星光大道》最受欢迎女歌手奖、2009年《金钟奖》最感人金钟奖选手
陈超尉 江苏卫视绝对唱响决赛季军 CCTV非常6+1冠军 正大国际唱片签约艺人
黄胡梦龙 "快乐男声"杭州赛区50强 现韩国Doremi Media公司J-one组合核心成员。
李 琳 第七届中国音乐金钟奖流行音乐大赛北京赛区女子组第一名，全国第十一名
曾国安 中国音乐金钟奖石家庄赛区男子组第4名
余 辛 代表作《刺陵》、《非常任务》、《少林寺传奇3》
侯梦亮 北京华数唱片公司旗下艺人 第十届全国青年歌手大奖赛上海赛区金奖
章晨佼 2006年荣获33届环球国际小姐中国赛区第三名;2008年参加北京奥运会闭幕式演出
凌美曦 BTV《经济法眼》栏目剧，饰演 方英 录制东方卫视《时尚汇》等
戴予桐 东南卫视综艺节目【挑战万人迷】而一炮走红 北京嘉娱帝华传媒有限责任公司
吴国龙 快乐男生合肥5强 晋级全国总决赛
杨博舒 中华玉女震世博全国总决赛4强 现成立绿色兄弟文化传媒有限公司
余虹婷 香港第十六届"CASH流行曲创作大赛"第一名
孟 玮 海润影视有限公司艺人
张馨然 中国国际文化艺术中心担任电视剧发行人
陈 娜 青海电视台
裴承程 广东电视台
邹莹莹 中央电视台中国国际电视总公司项目部
林志辉 广东电视台
刘 昊 安徽电视台
常 春 湖南省歌舞团
郑 欣 解放军空政文工团
杨学超 武警文工团
杨志恒 海军军乐团
刘文帅 国家大剧院合唱团
电视节目问题军事节目都有哪些哪个频道固定时间那个时间？
军事节目：《军情解码》、《军事科技》、《百战经典》、《防务新观察》、《军情观察室》、《军情直播间》、《军情第一线》等等。《军情解码》、北京电视台、首播时间：BTV青年，周一至周五，每晚21:20；周六至周日，每晚:21:35(时长50分钟)；重播时间；BTV北京卫视，周一至周五次日13: 06 ，BTV青年，次日12:29。主持人：罗旭。《军事科技》、CCTV-7、首播时间：周六 22：40 、重播时间：周日 9:40 《百战经典》、CCTV-7、首播时间：周六：16：00、重播时间：周一：10：20、16:30 《防务新观察》、CCTV-7、首播时间：周六、日 20：00 、重播时间： 周日、一 15：20《军情观察室》、凤凰卫视、时间：周三22:00、时长：35分钟、主持人：董家耀《军情直播间》、深圳卫视、时间：周二9:20、时长45分钟《军情第一线》、湖北卫视、时间：周六21:15、时长90分钟
如何看待BTV的杨女士三月买到的小米6？
说结论：某门户冤，比窦娥还冤
不说废话，看东西。
look截图来源： 爱奇艺 消费观察20170624
look01：26 今年三月杨女士购买了小米6，这个梗快被玩烂了，就不讲了
look 01：42秒 “杨女士”手机的截图，注意工具栏上方一行出现了两个不应该出现的app，但注意这不重要。重要的的是在上一行最右的“strongswan”，答主摆渡了一下，原来...
好吧，说不定杨女士只是个会搭建个人vpn的“普通消费者”。
http://weixin.qq.com/r/OEiEnN3EyYC2rZn-9x0q (二维码自动识别)
look02：13 这是杨女士露脸后的一个镜头，应该就是杨女士接受采访的地方。我不知道这个地方是不是杨女士工作的办公室，我只知道这个办公室有某门户的吉祥物。（也可能是门户送给办公室的，别乱想）
http://weixin.qq.com/r/OEiEnN3EyYC2rZn-9x0q (二维码自动识别)
look02：18 wifi名出现了某门户的名字。可能是拍摄地点位于某门户？（人家就喜欢改这名儿，别乱想）
look02：36 手机评测工程师王迪上线，上某门户一搜
为了确定次王迪是不是彼王迪，答主还找了个自拍手机测评，结果证明
（自拍这种事就不发上来啦，大家有兴趣自行搜索标题，内附有此人照片）
look03：17 又一个攻城狮。还是手机软件的，高大上。
关于此人，答主在网上一直搜不到信息，直到答主刚才翻查王迪的搜索结果
再进入高级搜索
又找了篇有自拍的评测
（有兴趣的朋友自行查看是不是同一个人）
漂亮蛋：在查找这位攻城狮文章的时候，我看到了一篇有意思的文章，有意思在哪朋友们自己猜，欢迎在下方评论
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截了那么多图，我真的很生气，北京卫视身为一家大众媒体，竟然要压榨一家门户。你看，手机借门户的；消费者，疑似借门户的；攻城狮，借门户的；拍摄地点，疑似借门户的。到节目最后“协作单位”却没有门户的名字。门户冤啊，比窦娥还冤。
