布鲁诺的资料，有喜欢极限运动的吗
布鲁诺的资料，有喜欢极限运动的吗？
攀上过珠峰的山，沐浴过拉萨河中的水，在海面上肆意得冲浪，在纳木错的夜中尽情得疯狂。他就是mvpspy，而如今他在长投。
“玩极限运动和做投资都有一个共同点，那就是要非常重视对于风险的管控。”喜欢玩极限运动的mvpspy对于投资有着自己一套独特的见解
他有着怎样的生活经历？又是如何和长投结缘的哪？
我就是那个给自己挖了好大一个坑的人。
Q：可以简单形容一下你自己吗？
A ：我拿我曾经做过的事情来描述一下吧，这样你可以更直观得从中了解到我是怎样的人了。
小时候我曾经给自己制作过时间胶囊，并在多年后无意间在抽屉夹层找到了这个胶囊，只是看完里面的纸条后手欠撕掉冲进马桶里，现在却觉得后悔；我还曾经翻出一张自己年少时用牛皮纸制作的藏宝图；我有时在日记里跟未来的自己打赌，其中一个赌注是在2036年。
Q：知道你有很多爱好，其中还包括极限运动，能不能跟我们说说当初是怎么会迷恋上玩极限运动的？不觉得害怕嘛？
A：我爱好其实并不是那么多啦，我喜欢漂亮的姑娘 。可以跟姑凉门聊摄影、传统弓、文玩、玄学、整理术、思维导图、圆梦记事本，然后我们可以一起看美剧、一起学潜水、一起参加各种音乐节、一起出门穷游。
对于极限运动来说，我只是个经常打酱油的新手，还远没有那么狂热的迷恋。但正如我的朋友Tommy所说：“We are all rookie forever ”。
大家都知道拓宽人生的广度和宽度很重要，因此有的人身体力行吃成了宽大的胖子。而我会是这每隔一段时间出门走走，尝试各种可能性。你不试试怎么知道自己真正想要的是什么呢？干嘛要给自己的那么多自我设限？当然了，每个人需要算好自己的机会成本。
这里分享哈萨克诗圣阿拜的一段话：“我虽然也活着，但活得象一具僵尸。我不知道是因为怨恨他们还是怨恨我自己的缘故，或是由于其他什么原因，看上去我躯体完好，心却已经死去。我生气，却不能爆发；我也笑，却并不感到开心。我说出的话，发出的笑声，都不像是我自己的，倒像是旁人的。”
我只是觉得很多人是活了20年后就死去，每天重复昨天的事，或者成为受人控制的活木偶。当你在挑战自己的极限时，各种无助感会油然而生，有时会帮助自己脱离原来行尸走肉的状态，保持清醒和活力。
害怕是常有的事。但对于自己生命中正确的事，总是需要你勇敢的去坚持。勇敢，并不是无所畏惧，而是明明两腿发抖也要自我激励迈开步子往前走。
在选定用哪一张照片的时候，Mvpspy 发给了小编非常多他出去旅游的照片，有在拉萨的，有在纳木错的，有在珠峰的，有在冲浪的 。他走过了很多地方，见识过了很多的风土人情。果然，读万卷书，行万里路，小编也很有立马背上包出发的冲动。最后商定下来，选用了这张，特别静谧，特别美
我花了几十年时间在投资我自己
Q：你在上长投之前有对投资研究过吗？
A： 我是绝对零基础学习的，所以我才做了几百页的笔记。（原来微薄上说自己做了几百页笔记的人就是你呀）
2007年买了3000元的基金小试牛刀，不久之后要买相机，于是把基金全部赎回，却发现只剩下一半。
自己也下载过不少股票类的电子书，但那些技术指标在我眼里就像河图洛书一样看不懂。于是这些电子书在电脑第N次中毒和重装之后，依然顽强的躺在那里，但学完长投课程后我删了不少书。
Q：你在学习长投的过程中时间是如何分配的？因为现在大家都很忙，既要学习，又要工作，或者谈个小恋爱啊，跟朋友约了吃饭啊，所以很多朋友会反映没有时间学习长投。作为过来人，你当初是如何分配自己的时间的？
A:入门课7天、初级课24天、进阶课82天。这个是我完成长投课业的时间。
Q：那你怎么有时间跟那些可爱的姑娘约会？是姑娘威胁你了？还是丈母娘把刀架在你脖子上？你那些被绑架的时间给了谁？
A：我说说自己是怎么保持锻炼的习惯。每天我会利用番茄钟休息的5分钟时间做60个俯卧撑，晚上洗澡前还会做60个仰卧起坐。
我利用时间的效率不高，所以只能牺牲做其他事情的时间。因此我需要稍微改变原来习以为常的生活轨迹，并看看自己能暂时放下写什么，能为此付出的最大代价是什么？
Q： 你的名言“投资和玩极限运动都有一个共同点---必须非常注重其风险”当初是怎么产生出这个想法的？
A：先说下，我总是提醒自己离疯子永远只有一步。
玩极限运动你得有个负责的教练或是靠谱的朋友，要买好保险，要准备好头盔、医疗器械等安全器材，因为受伤是早晚的事情，你所能做的是做好防护措施。
其实投资也是如此。负责的教练或靠谱的朋友就相当于把你领进投资领域的领路人，如果你找到靠谱点的导师，比如长投这样的就可以少走点弯路，否则的话在投资上顶多是损失点金钱，但是在极限运动上这可是关系到生命。
其次如果把每家公司比作一座大楼，那么价值投资的方式有点像高手之间以决战紫禁之巅的方式在各家公司的楼顶上比定力，谁先动谁输。你怎么确保自己能赢？从内部来看你要磨练自身的定力，从外部来看你需要先找到抗震等级较高的大楼，万一来地震来了，你要在自己定力赢过别人的同时，确保自己能在公司大楼没有倒塌之前安全撤离。这里公司的抗震等级，我的理解就是安全边际了。
这里忽然想到《股疯》这部片子，大家有空可以看看。
莫欺少年穷,莫嫌老来丑
Q：跟我们说说那你的学习经历吧。虽然你说自己是0基础，可是小编看你在QQ群里的发言，很专业哪。
A:给你看看我进入进阶课之后的部分日记摘录吧：
（可以爆粗口吗？不行的话请帮我用“哔”进行技术处理。）
2012.11.28：今天完成了部分长投学堂的课，奖励自己购物。
2012.12.03：这几天做进阶课零售类连锁公司的作业，因为查不到资料产生一点挫败感，都不想做作业了。
2012.12.04：哔，磨蹭了好长时间还没开始写今天的长投作业。
2012.12.07：现在是7日的凌晨，快1点了，长投作业查找不到资料，让我感觉不想动手去做作业。或许我不想做做作业的时候要写写日记，或是要想想自己学生年代的样子才会恢复过来。想想师傅领进门，修行靠个人。连锁零售类公司公司的分析方法之所以不好分析，我觉得主要原因是数据查不到，这也是大部分院生头疼的事情吧。因此目前才会只有30几个人毕业。投资没有那么简单，做什么都需要付出代价。我要想实现金钱财富在手，就要好好思考老师所教的该怎么去用，老师教的思路该如何融汇贯通。最起码代价是不能睡懒觉。就像今天look看的，懒觉是穷人和失败者才睡的。Donald trump也说过“人们接受平凡只有一个原因：懒。”
2012.12.11：我得抓紧把长投进阶课零售类公司的作业做完，时间拖得太久啦。哪怕作业做错我也要提交，交给小熊让他头疼去，哼哼。
2012.12.13：昨天终于把长投进阶课连锁零售类公司（上）的作业提交了，整理下思路，让小熊头疼去吧，等过了这节课我再好好总结。
2012.12.18：昨天做作业到一直做到今天凌晨才把长投零售类公司（下）的作业做完。
2013.01.15：哔哔哔哔，下午把拖了好几天的长投高速公路作业完成了，能不能通过是一回事，但我觉得这感觉很好。人生之路就是需要不断的前行，哪怕流着泪我也要走下去，为了将来不流泪。听一会儿痛仰的《公路之歌》。
2013.02.21：哔哔哔，查完资料又快凌晨1点了，今天该抓紧时间学长投圈作业。
2013.02.28：今天打开长投网看了，终于加入了长投圈，可以在愿望清单上打勾了。
现在你知道了吧~~~~~~~~~~
Q：之前你有跟我说过一句话“我的性格虽然豪放，可是投资的事情该低调还是要低调，我怕自己飘起来。”我觉得这是个很懂事的投资者才会有的心态，这是否能够很好得描述你投资时候的心理哪？
A：你要趁着自己清醒的时候多培养良好的习惯和纪律性，那么当你疯狂的时候这些条件反射和自我约束会拯救你。比如：在某个深夜，你跟朋友在酒吧都喝挂了，想打的回家。司机问你去哪？你挣扎的睁开双眼，摇晃了下脑袋，决定要向超人学习。于是你撕开胸膛的衣服，露出里面的T恤，T恤上面写着：if I get drunk, please send to XXXXX。看，清醒时的举动就是为了这种时候做防备的。
投资心态的话，我讲两件小事：
1.每一次买体育时我都会对自己说，今天又做了件善事，捐助了中国福利事业。
2.在玩富爸爸PC版现金流游戏时，会有只老鼠在那里读旁白，而印象最深的一句旁白是：You should always remember that the profit is made when you buy it, not when you sell.
我最近喜欢的一句话是“莫欺少年穷,莫嫌老来丑”。要么你早点找到认同这一理念的另一半，要么早日自行踏上英雄般的财务自由之路。然后试着用“不以物喜，不以己悲”的心态进行学习，或许在迷茫的时候，你能找得到自己的坐标在哪里。
骚年莫哭，财富助远足，孤独明日解除。女士莫愁，投资促明眸，知己前路守候。
结束前送给各位院生一首《学徒（The Apprentice）》的主题曲《For The Love Of Money》，一定要去听哦。
PS:如果你对本篇采访感觉意犹未尽，mvpspy还提供个小故事给大家参与。假设mvpspy准备写一部架空小说，在架空世界里只有当疯子还是傻子这两种角色设定，
接下来让我们Biu的一声穿越到平行宇宙中的架空世界看看。
首先教你怎样区分疯子和傻子。在架空世界里疯子和傻子行走的步子是不同的。这里提供个量化指标：疯子的步子是2米，而傻子的步子只有0.2米。
那么你该如何成为你刚才选择的角色呢？其实这时候你该纠结了。因为假设我们作为正常人在地球上的步子是1米，所以当你穿越到在这里之后，你简直就是个畸形儿。疯子鄙视你，傻子取笑你。你不是少年派，你在这里没人爱。
为了成为真正的疯子或傻子，你冒着被疯子的石头砸死，被傻子的唾沫淹死的危险，历尽千辛万苦终于找到了疯子的领袖，寻求他的帮助。
疯子的首领叫布鲁诺，他用眼角扫了一眼你这个非典型性案例，你感觉到了强大的气场。他用浑厚的声音对你说：“先知、科学怪人、绿巨人都是我们疯子的一员。但你可知道步子大了是容易扯蛋的。作为疯子我们总是相信自己活在过去，却能预见未来，这是十分痛苦的一件事。如果超越了你的那个时代太多，下场可能是被烧死。你只能祈祷自己会像凤凰一样浴火重生。大部分人是受不了真相，你只能给他们想要的真相。你对未来的洞见、预见性或许只能独自感受。跳大神有风险，当疯子需谨慎。”
说实话，你有点被布鲁诺吓到了。但你转念一想：“要是当疯子可以预知未来，那买体育、中大奖不就如同探囊取物般简单嘛。”
正当你走在路上，分心走神做白日梦的时候，不小心撞到一个人。此人正是傻子的领袖阿甘。
阿甘对你呵呵笑了下，转身从裤子口袋里掏出一块巧克力请你吃。你觉得他好有亲和力，于是向他讨教当傻子的秘诀。
阿甘说：“我妈妈总是对我说：‘跑！阿甘！跑！哪怕你的步子只有0.2米，哪怕你的对手是步子2米的疯子。’要知道百折不挠是我们傻子的优良品质。比如被植物打败的僵尸，他们一波又一波的袭来，不吃到戴夫的大脑决不罢休；又如被小鸟打倒的猪头，不管愤怒的小鸟多么疯狂的攻击，他们就是要把鸟蛋吃光。傻子就是吃饭睡觉打泡泡这么简单，但把简单的事重复上一万遍可没那么简单。”
忽然你陷入了深深的思考当中，等你回过神来，阿甘早已不知走到何处。
此时，夕阳西下。
往前一步是幸福，退后一步是孤独。为了成为心目中的疯子或傻子，你决定坚持不断的练习， “没事，走两步” 你自言自语道,。你的影子在落日下拉得老长，哼着还珠格格的主题曲“你是疯子我是傻，缠缠绵绵绕天涯”消失在路的尽头……
到这里的一天就算这么过去了。
雪狼救援队的所有成员？
雪狼救援队是一部动画作品《雪狼救援队》中的角色团队。以下是一些常见的雪狼救援队成员：
1. 瑞奇（Ricky）：主角之一，是一只勇敢和聪明的雪狼，担任雪狼救援队的领导角色。
2. 乐乐（Loop）：主角之一，是一只机灵活泼的松鼠，是雪狼救援队中的技术专家。
3. 布鲁诺（Bruno）：一只强壮的北极熊，是雪狼救援队的力量支持和护卫。
4. 克里斯（Chris）：一只聪明的企鹅，是雪狼救援队中的导航员和水下救援专家。
5. 麦克（Mac）：一只快乐的海狮，擅长水上救援和潜水。
6. 小兔（Little Rabbit）：一只活泼可爱的兔子，是雪狼救援队的最年轻成员，担任探险员和寻找任务的专家。
这些是《雪狼救援队》中的一些常见角色，但请注意，角色阵容可能因不同的剧集、季度或其他衍生作品而有所变化。具体的成员和角色介绍可以参考相关的剧集或官方资料。
当今时代民科有没有可能成为顶尖科学家？
如果是工程类、应用类的学科，民科基本上没有太多可能成为顶尖科学家，因为这些领域的成果往往需要协作才能产生。但是在只需要“一支笔，一张纸”的基础学科领域，学术界对于民科应该抱有开放的态度。
华罗庚从某种程度上可以算是民科出身。1925年华罗庚初中毕业后，就读上海中华职业学校，因拿不出学费而中途退学，退学回家帮助父亲料理杂货铺，故一生只有初中毕业文凭。1930年春，华罗庚在上海《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》轰动数学界。同年，清华大学数学系主任熊庆来，了解到华罗庚的自学经历和数学才华后，打破常规，让华罗庚进入清华大学图书馆担任馆员。正是因为清华大学开放包容的态度，华罗庚之后再赴英国剑桥大学深造，并在那里发表了许多重要的学术成果。
印度传奇数学家拉玛努金，也没有受过正规的高等数学教育，但凭借自己的努力，成长为数学大家。
2016年，数学民科遭遇浙大伯乐的故事也为人称道。物流公司包装工余建春，受到了浙大数论专业蔡天新教授的邀请，到浙江大学去介绍他的数学成果。消息传出不久，中央电视台新闻频道就制作了时长2分半的新闻短片《余建春：数字就像我的朋友》，向全国观众讲述了他多年和数字打交道的故事。最近，CNN、华盛顿邮报、泰晤士报等外媒也纷纷对此事进行了报道，余建春的故事因此传遍了世界。
尊重科学专业，但同时保持开放态度对待体制外的民科，这不应该是我们作为一个大国应有的态度么？
公元1000年欧洲发生了什么？
9 世纪至11 世纪的欧洲非常动乱！
一、封建割据的法国
9 世纪至11 世纪是西欧封建制度普遍确立的时期，
其中以法国最为典型。根据9 世纪初巴黎圣日耳曼修道院的地产清册，典型
的封建大地产已经在法国普遍地建立起来。圣日耳曼修道院就拥有36，500
公顷的土地，其中大约有一半是领主自营地，一半是农奴份地。除劳役租外，
还以实物形式征收各种代役租，单以母鸡一项，这个修道院每年就收到5，
887 只，而得到的鸡蛋则有30，865 个。由于封建化的完成，奴隶、隶农与
破产的自由农民已经合流成为广大的依附农民阶层。被称为塞尔夫的农奴，
大多数是奴隶的子孙，他们不仅被束缚在土地上，而且在人格上和法律上都
依附于领主，可以随同土地一起出售。农奴不经主人许可不能结婚。许可结
婚的农奴须交纳“结婚税”。继承遗产也须交税，这就是所谓的“死手捐”。
法国农民还有一部分称为“维兰”的依附农民，他们大多数是由公社破产农
民演变而来的。他们的境遇比塞尔夫好一些。维兰的人格是自由的，在一般
情况下可以世袭占有份地，所负担的劳役也有一定的标准，在法国南部一年
不超过80 天。
随着封建经济的发展，农业技术也有所改进。这时三圃制已广泛流行，
注意深耕细作，刈草、施肥，用几对牛牵引的重犁也普遍使用，耕地面积扩
大，粮食收成达到播种量的四倍到六倍。这一切变化都有利于领主势力的加
强，他们独霸一方，称雄割据。当时法国从东到西，从南到北分裂成许多大
小公国与伯爵国。如诺曼底公国、勃艮第公国和亚奎丹公国；还有法兰德斯
伯国、香槟伯国、安茹伯国、土鲁斯伯国和巴塞罗那伯国等。从887 年加洛
林王朝的国王胖子查理被废以后，形成两个王朝（加洛林王朝与罗伯特王朝）
争夺王位的斗争。罗伯特王朝的创始人是强者罗伯特，因抗击诺曼人入侵有
功，被封为法兰西岛公爵。他的儿子巴黎伯爵埃德又因击退诺曼人对巴黎的
围攻，所以在法王胖子查理被废以后，被一部分封建主拥为国王。但有一部
分领主仍坚持加洛林王朝世袭帝位，推选简单查理为法国国王，这两个王朝
相互斗争近一个世纪。后来罗伯特王朝势力逐渐强大，而加洛林王朝的领地
只剩下琅城及其附近一带领土。987 年，在教会和世俗领主代表大会上，罗
伯特王朝出身的休·加佩被选为国王，他拥有五个伯爵领地，分散在塞纳河
和罗亚尔河之间的狭长地带，全部面积不超过6816 平方公里，境内只有巴黎
和奥尔良两个城市。加佩王朝统治初期，王权十分微弱。在名义上国王是最
高宗主，大家都应向他行附庸臣服礼，并承认他们的官职和领地是国王授予
的。国王即位时主教也为他涂圣油，成为神授政权的君王。但实际上各领主
几乎都是独立的，他们在自己的领地内有权宣战和讲和，有权铸造自己的货
币、制定法律并对其臣民进行审判。在他们看来，国王只是同辈中的第一人。
蒙勒利领主的堡垒把国王从巴黎到奥尔良的通路截断了，因此，国王必须带
武装侍从保护自己，才能从领地这一端走到那一端。加佩王朝初期的国王和
普通领主差不多。他们没有固定的驻节地，经常带着随从由一个庄园转移到
另一个庄园，消耗从农民身上搜刮来的粮食和其他物品。有时他们甚至拦路
抢劫，来扩大自己的收入。例如腓力一世（1060～1108 年）曾对过境的意大
利商人进行抢劫。但在对外关系上，加佩王朝极力显示自己的尊严，先后与
英国、德国和拜占廷的君主互换使节。国王亨利一世（1031～1060 年）曾与
基辅大公雅罗斯拉夫的女儿安娜结婚，其目的是提高国际威望。11 世纪末，
由于城市兴起，在市民阶级的支持下，不断地战胜封建割据势力，使法国逐
渐走向统一。
阶级斗争的激化，也促使一部分封建主依附于王权。10 世纪末，正当年
轻的查理二世继位为诺曼底公爵时，所有伯爵辖区的农民纷纷举行秘密集
会，他们不顾各种禁令，决定制定新的有关使用森林和水源的法律。997 年，
参加起义的代表在田间集会，公爵听到这一消息，立刻派副将拉乌尔伯爵带
领大队骑士前往镇压。他假意允许农民代表申诉疾苦，将代表们诓骗在一起，
砍掉他们的手足，起义遭到血腥的镇压。1024 年布列塔尼又爆发了一次农民
起义，一位编年史家在叙述这次农民起义时说：“他们既没有领袖，也没有
武器”，完全出于对领主的仇恨，自发地起义。法国封建主调集大批骑士，
才把起义镇压下去。
农民的反抗，在一定程度上打击了领主的贪婪，迫使封建地租按“惯例”
交纳，这是农民斗争的胜利果实之一，从而稍许改善了农民的处境，一定程
度上保证了农民的生产积极性，为封建社会生产力的发展创造了条件。
二、德国、意大利和教皇国
9 世纪至11 世纪的德国、意大利和教皇国存
在着错综复杂的关系。德国对意大利的侵略和神圣罗马帝国的建立，不仅对
意大利的统一带来不良的后果，而且加深了德国的政治分裂。教皇国是意大
利国中之国，它既阻碍意大利的统一也有碍于德国的强大。主教授职权的斗
争，削弱了皇帝对教会领主的控制权，减少了帝国的经济收入，教权高于皇
权的呼声一浪高过一浪。至英诺森三世（1198～1216 年），教权达到了极盛
时代。
843 年凡尔登条约之后，东法兰克王国逐渐发展成为后来的德国。从9
世纪到11 世纪这段时间，德国也处于分裂局面，国王徒有其名。当时形成五
大公国（萨克森、法兰克尼亚、士瓦本、巴伐利亚和洛林）相互对峙的局面。
911 年，东法兰克国王路易死后，加洛林王朝在东法兰克王国的统治便
终止了，这一历史事件一般认为是德国作为独立封建国家的开始。911～919
年法兰克尼亚公爵康拉德一世号称德意志国王，执政短暂，接着是萨克森王
朝的奠基者捕鸟者亨利一世（919～936 年）。他是在五大公国的贵族代表
会议上被推选出来的。他之所以当选一是他有强大的实力，二是他的先任康
拉德一世被迫指定他为王位继承人，并将象征王权尊严的权杖转交给他。因
此选举只是一种形式。
亨利一世为了摆脱教会的监护，即位时没有举行涂油礼，因此引起教会
不满，给他起了一个绰号，称他为“无柄之剑”。所以亨利即位之初，除了
依靠自己的家臣，有时也寻找世俗贵族和教会的支持。一切以自己的利害为
转移。
919 年士瓦本公爵布尔克加德试图反叛，被亨利的家臣所制服，亨利一
世为了减少阻力，赐予布尔克加德在士瓦本境内修建寺院的特权，这些寺院
的收入也归修建者所有。布尔克加德以士瓦本公爵的身份，在自己广阔领地
内推行这一特权，既增加收入又提高社会威望，但引起教会的不满，称他为
“毁灭自己公国的暴君”。
亨利一世在同巴伐利亚公爵亚努里夫的斗争中也采取同样的策略。921
年亨利包围了累根斯堡，迫使亚努里夫承认他的最高统治权。但亨利也付出
高昂的代价，承认亚努里夫对巴伐利亚教堂和寺院的统治权，而且后者得到
任命主教权。亚努里夫还将教产分给自己的附庸。编年史家鄂图·符里辛根
曾指出：“亚努里夫极其残酷地破坏了巴伐利亚的教堂和修道院，并把它们
的地产分赐给服役的军人”。亚努里夫在巴伐利亚的政治独立性还表现在：
文书上用自己的年号而不用亨利一世的年号（只有931 年的文书例外）；同
时他在累根斯堡和萨尔茨堡铸造自己的货币。
因防御匈牙利的进攻，迫使亨利一世对大领主让步。而大领主也害怕匈
牙利人的蹂躏，在某种程度上与亨利一世采取一致步骤。924 年匈牙利人对
德国进行了一次大规模毁灭性的入侵，但由于统治阶级的团结和人民的奋力
抵抗，迫使匈牙利人议和，条件是交还被俘的匈牙利首领并向匈牙利交纳年
贡，双方在九年之内互不侵犯。亨利一世利用休战之机进行军事改革，在边
境建立设防据点，命令九分之一的家臣镇守边疆，接受骑兵训练，九分之八
从事农业生产，支援前线战士。这一政策的后果是在萨克森南部和图林根北
部边界出现了一些居民点，这些城堡式的居民点逐渐发展成商业城市如高斯
拉尔、麦尔茨堡等，德国国力渐强。933 年和约期满，德王亨利一世因边防
巩固，拒绝再向匈牙利人纳贡，于是匈牙利再度侵犯德国，933 年3 月15 日
亨利一世在巴伐利亚公爵及其他公国的贵族支援下，在里亚德地方将匈牙利
人击溃。
此外，亨利一世于923～925 年又夺取了洛林的最高统治权。在东方，他
对斯拉夫人进行多次征伐，928 年夺取了勃兰登堡并在易北河中游建立了墨
森堡，迫使一些斯拉夫部族称臣纳贡，并接受基督教。929 年他又同巴伐利
亚公爵亚努里夫一道出征捷克，迫使捷克大公瓦茨拉夫（928～936 年）承认
亨利一世的统治。936 年亨利一世临终前在艾夫尔特召开全德公爵大会，会
上他指定鄂图一世为他的继承人。
鄂图一世（936～973 年）是亨利一世的长子。他即位时与他父亲不同，
接受了美因兹大主教希里德波特的加冕，后者给他涂了圣油并将王权标志交
给他。这是政教重新和好的象征。但鄂图一世这一戏剧性的转变，引起世俗
领主强烈的不满。鄂图一世当选不到一年，便与法兰克尼亚公爵艾伯加法发
生冲突，后者勾结鄂图一世的弟弟亨利参加暴乱，但遭到鄂图一世的镇压。
940 年前后，鄂图一世征服易北河和奥得河之间广大地区，强占斯拉夫
人的土地，建立了边区马克和两个主教区：哈维里贝格和勃兰登堡。鄂图的
势力一直延伸到日德兰半岛，并在此建立了三个主教区：亚胡兹、石勒苏益
格和里潘。
950 年，鄂图远征捷克，迫使捷克国王波列斯拉夫纳贡。同年他的军队
越过蒂萨河，战胜匈牙利人，俘获大批战利品。
鄂图一世为了加强自己的武装力量，要求主教和修道院长服军役和履行
公民义务；主教本人及其附庸均应参加鄂图一世对各地的军事征讨（这在查
理大帝时代是禁止的）。
富庶的意大利北部诸城市是鄂图久已垂涎的目标。950 年意大利统治者
罗退尔的寡妻阿德里根德逃到鄂图那里，请求援助。鄂图顺水推舟，于951
年率大军越过阿尔卑斯山，直接干预意大利封建主的内讧。参加这次远征的
有：士瓦本、巴伐利亚和洛林公爵，美因兹、科伦和特里尔的大主教。951
年9 月22 日占领伦巴底以后，鄂图在帕维亚接受当地贵族对他宣誓效忠，并
得到了伦巴底国王的尊号。但并不是整个意大利都承认他的政权，例如，拉
文那就公开反对鄂图。罗马教皇对鄂图的外交使团也十分冷淡，关于意大利
王位的谈判被束之高阁。因此，鄂图不仅要统治意大利，而且企图夺取对教
皇的支配权。952 年初鄂图与罗退尔寡妻阿德里根德成亲后，便返回萨克森。
953 年任命他的兄弟布鲁诺为科伦大主教，954 年任命他的儿子威廉为美因兹
大主教，次年又任命王室亲属亨利为特里尔大主教。这就减少了后顾之忧，
为第二次远征罗马创造了条件。 960 年教皇约翰十二世因受罗马贵族的威
胁，请求鄂图派兵支援。德国在累根斯堡（960 年）和沃姆斯（961 年）两次
王国的会议上都同意远征罗马。962 年2 月2 日鄂图率领大军开进罗马，并
在圣彼得教堂接受教皇加冕称“神圣罗马帝国”皇帝。鄂图一世承认教皇对
意大利地产的要求，但保留皇帝对地产的宗主权，教皇就职后应向皇帝宣誓
效忠，鄂图常驻意大利的代表有权直接向皇帝上奏。鄂图不经教皇同意撤换
了拉文那大主教，这引起了约翰十二世的不满，反过来罗马教皇又与以阿达
里伯特公爵为首的意大利贵族结成联盟，结果是约翰十二世被鄂图废黜。此
后，不经皇帝同意不得选举教皇。在这一斗争中，鄂图还得到南意的卡普亚
和贝纳凡托两地公爵（潘杜里夫和兰杜里夫兄弟）的支持。因为他们在与拜
占廷人、阿拉伯人的斗争中需要鄂图的帮助。
鄂图一世把很大一部分精力花在对意大利的征服上， 972 年返回萨克
森时已年衰力竭，次年5 月病逝。鄂图一世想通过占领意大利和控制罗马教
廷的办法来加强国内统治，这个靠武力维持的“神圣罗马帝国”，既耗费了
德国皇帝的大部精力，使德国的统一成了泡影，同时又严重地阻碍了意大利
民族国家的形成。
鄂图一世之子鄂图二世（973～983 年）即位之后，巴伐利亚公爵亨利企
图夺取德国王位，976 年鄂图二世镇压了亨利的暴乱，并将他的领地转让给
士瓦本的鄂图和教会。978～980 年，鄂图二世与西法兰克国王罗退尔展开争
夺洛林的斗争，罗退尔一度到达阿亨城下，企图生俘鄂图二世，但未达到目
的。980 年双方议和，罗退尔放弃对洛林的一切要求，这是鄂图二世的胜利。
接着，鄂图二世继承父亲未完成的事业，981 年向南意大利进军。尽管
攻克了塔伦诺，但982 年7 月13 日在卡拉布里亚战役中，被阿拉伯人击败。
鄂图二世的许多著名的附庸都阵亡了，其中包括奥格斯堡主教亨利，边地侯
伯赫托里特和贡特尔等显贵，鄂图本人也险些被俘。
983 年6 月，在维罗那召开帝国会议，企图重整旗鼓。到会的有萨克森、
法兰克尼亚、士瓦本、巴伐利亚和洛林的教俗大贵族，捷克大公的使者，伦
巴底和罗马地区的主教。但由于米兰市民的反对和拜占廷拒绝把舰队交给鄂
图二世支配，而使远征阿拉伯人的计划流产。同年12 月7 日鄂图二世死于罗
马。当时，他的儿子鄂图三世年仅三岁，由鄂图三世的母亲西奥芬诺、祖母
阿德里根德和美因兹大主教威利吉斯摄政，直到996 年鄂图三世才独立执政
（996～1002 年）。他在大批主教陪同下又开始了对意大利的远征，并指定
他的表侄布鲁诺为教皇（格利哥里五世），并由新教皇给自己加冕。但罗马、
贝纳凡托、卡普亚、那不勒斯都拒绝承认他的权力。鄂图三世建立世界帝国
的企图也没有实现。
在德国皇权一再受挫的情况下，教会权力逐渐增长。从921 年开始，德
国侵略意大利的武力，70％以上是由教会供给的。德国大主教可以代表教皇
为德国皇帝加冕。从10 世纪起，振兴教会的克吕尼运动已经在法国兴起。克
吕尼修道院兴建于公元910 年，它位于法国勃艮第境内。克吕尼派僧侣标榜
清贫、独身，反对买卖圣职，反对教产世俗化，订立严格清规戒律，加强以
教皇为首的中央集权。10 世纪后半期，在马若尔（948～994 年）任克吕尼修
道院院长的时代，克吕尼运动已变成一股强大的政治势力，勃艮第、法国东
部和意大利北部四十来个寺院都听命于它。鄂图二世极力同他保持良好关
系，甚至提议马若尔任教皇。
在西尔维斯德二世（999～1003 年）任教皇的时代，已公开提出教权来
自上帝，教权高于世俗政权，公开向世俗政权挑战。
到了利奥九世（1049～1054 年）任教皇时期，教权得到进一步增强。利
奥九世是克吕尼派僧侣，他下令改组教廷，高级神职人员均由克吕尼派僧侣
担任。要求各级教士实行严格的独身制，防止教产转移到俗人手中。宣布所
有教产都属于教皇，应向罗马教廷纳税。
他的后继者尼古拉二世（1058～1061 年）于1059 年在拉特兰宫召开宗
教会议，宣布教皇只能由教廷的枢机主教选举，世俗君主不得干涉。因此，
教皇与皇帝之间的矛盾日益激化。至教皇格利哥里七世（1073～1085 年）时
期，政教之争达到了高峰。这时德国皇帝亨利四世（1056～1106 年）在内政
上遇到重重困难，1073 年初萨克森地方贵族和平民不满于亨利四世横暴政
策，举行起义，皇帝被包围在加茨堡。后来逃到海尔菲里德。教皇格利哥里
七世利用这一局势，在1074 年和1075 年两次宗教会议上，先后提出禁止买
卖圣职和不准教士结婚，反对世俗授职权，并将亨利四世近臣五人以买卖圣
职罪革除教籍。随着俗人授职权的取消，教产直属教皇，主教向皇帝宣誓效
忠亦相继失效，这直接威胁到德国君主的利益。 1076 年元月，亨利四世在
沃姆斯召开帝国会议，公开与教皇抗衡，争夺授职权的斗争就这样开始了，
它延绵了近半个世纪，至1122 年签订沃姆斯协定才告一段落。
1076 年帝国会议，使亨利四世大失所望。世俗公爵当中，除洛林的高特
弗利德外，几乎谁也没有到会。到会的主教只有26 名，恰好是一半，另有
24 名主教和两名总主教没有到会。这次会议虽然曾给罗马教皇发出最后通
牒，信的结尾是这样：“朕，亨利，神授的国王，朕偕全体主教告诉你：滚
开！”但亨利过高地估计了自己的力量，教皇格利哥里七世不怕威胁，而给
予回击，宣布开除亨利教籍，解除臣民对皇帝的效忠。因为反对教皇就是反
对上帝及其代理人，所有基督教徒都应起来反对他。同时把追随亨利四世的
美因兹大主教基戈弗里德也开除教籍。德国诸侯纷纷起来反对亨利。1076 年
10 月16 日教俗封建主向亨利送交最后通牒，若一年之内不恢复教籍，教皇
将成为德国最高仲裁人。亨利四世处于孤立无援的境地，被迫请求教皇宽恕。
1077 年1 月，他越过阿尔卑斯山到达卡诺沙，亨利四世穿着悔罪人的衣服在
城堡下等候了三天（1077 年1 月25 日至28 日），才得到教皇的赦免。从此，
“到卡诺沙去”这句话就成了“屈膝投降”的代名词。
但亨利四世的暂时屈辱，是一种权宜之计，他伺机报复。回到德国后，
重新任命一批主教，并依靠骑士、家臣和南德一部分城市的支持，于1080
年7 月25 日，再度宣布废黜格利哥里七世，并任命克莱门特第三为新教皇。
1084 年，亨利四世再一次越过阿尔卑斯山，由于得到北部意大利城市和
主教的支持及拜占廷的经济援助，他率军进入罗马城，格利哥里七世逃到萨
勒诺，并在诺曼人的帮助下，赶走了德国皇帝的军队，但诺曼人把罗马城劫
掠一空，格利哥里七世不敢再留在罗马，随诺曼人逃到意大利南部。1085 年
5 月25 日死于萨勒诺。此后，政教之争又延续了35 年左右。最后，皇帝亨
利五世和教皇卡里克斯特二世（1119～1124 年）在沃姆斯签订和约。规定主
教和修道院长由教士选举，德皇归还所侵占的教产，由教皇赐予指环和权杖。
但德国主教和修道院长的选举须在皇帝或其代表参加下进行，并首先由皇帝
赐予权节作为世俗权力的象征。主教授职权之争，暂时告一段落。
三、11 世纪中叶以前的英格兰
从公元43 年罗马皇帝克劳狄把不列颠作
为帝国行省算起，至442 年罗马戍军完全撤离，罗马人统治不列颠近400 年，
其势力范围主要是在英国东南部。经过考古发掘，发现百多个罗马农庄遗址，
其中90％在东南地区。罗马人在不列颠还建立了五十多个城镇，最大的城市
伦敦，当时只有15，000 人左右。
5 世纪初，由于罗马奴隶制的危机，罗马戍军开始撤离不列颠，凯尔特
人一度恢复自己独立和自由的生活。5 世纪中叶，居住在易北河、莱茵河和
威悉河下游的裘特人、盎格鲁人和撒克逊人先后侵入不列颠，大部分凯尔特
人被屠杀或沦为奴隶，也有一小部分逃到西部山区和法国的布列塔尼等地。
这一征服过程延续了近一个半世纪。从6 世纪起，在不列颠开始形成七个小
王国：埃塞克斯、威塞克斯、苏塞克斯、肯特、东盎格里亚、麦西亚、诺森
伯里亚。
第一个称霸的是肯特王国。这与它得到教会的支持是分不开的。肯特国
王埃塞伯特（560～616 年）是盎格鲁-撒克逊人第一个皈依基督教的国王。
597 年，罗马教皇格利哥里派奥古斯丁带40 名僧侣，经高卢来到肯特。埃塞
伯特为他们重建坎特伯雷教堂。601 年奥古斯丁成为罗马教皇任命的第一个
英国大主教。埃塞伯特还劝说两个侄子信奉基督教，一是埃塞克斯国王；一
是东盎格里亚国王。625 年埃塞伯特的女婿、诺森伯里亚国王埃德文（616～
632 年）也接受基督教。约在8 世纪初，全盎格鲁-撒克逊各王国都承认基督
教。
在中世纪初期的西欧，教会不仅在精神上为农奴制大唱赞歌，而且，通
过政教勾结，教会也成为新兴的封建大地主。国王封赐教会大量土地。7 世
纪至9 世纪期间，在国王赐地文书中，只有29 件是不属于赐予教会的。英国
现今见到的最早的赐地文书是679 年肯特国王赫洛塞尔（673～685 年）给布
利赫窝特修道院院长的文书。国王把塔内特河西的耕地、牧场、沼泽和鱼塘
赏赐给这个修道院院长。这意味着公社土地所有制从国王手中向教会封建主
手里转移，说明农村公社土地所有制向封建土地所有制转化。接受“赐地”
的农民须向领主纳税和服各种劳役。
教会在政治上也享有许多特权。肯特国王的首席秘书就由国王小教堂的
神父兼任，主教们都是国王的高参，他们的意见可以左右当时的政局。教会
财产受到特殊保护。埃塞伯特法典第一条规定：如偷窃“神和教会财产”要
以12 倍价格赔偿。
但基督教在英国的传播和自由农民被奴役也经历了复杂的过程。616
年，埃塞伯特死后，肯特王国曾出现了恢复氏族神的异教运动。 632 年，
诺森伯利亚国王埃德文被杀，异教一度恢复统治地位。直到8 世纪初，随着
盎格鲁-撒克逊诸王国的封建化进程，基督教才逐渐成为占统治地位的宗教。
在国王怀特烈德（691～725 年）时期，教会可以享有免税权。8 世纪是
麦西亚王国称霸时期，国王奥发（757～796 年）下令造“贡赋册”，按土地
多寡征收贡赋。“贡赋册”的建立，成为封建国家压榨农民的重要手段，也
是封建国家职能的重大发现。8 世纪后半期，由于丹麦人的入侵（第一次见
于史册的是787 年），促成诸王国的统一。825 年，威塞克斯国王埃格伯特
（802～839 年）在埃兰丹尼一战，打败了麦西亚，其他王国相继承认他为“不
列颠的统治者”，英国开始统一。“英格兰”这个名词，大约也是从这个时
候开始的。
真正完成统一大业的是阿尔弗雷德大帝（871～899 年），他一生做了四
件大事：第一，与丹麦人进行了近30 年斗争。9 世纪70 年代，英格兰全境
几乎沦于丹麦人之手。阿尔弗雷德组建一支百艘战船的船队英勇作战，才迫
使丹麦人于879 年签订威得摩尔和约。泰晤士河以北为“丹麦区”，以南连
同伦敦为阿尔弗雷德统治区。第二，废除义务兵制，改用封赐土地的办法来
加强对军队的控制，这是后来封建骑士的雏型，类似法兰克王国查理·马特
的改革。第三，创立贵族子弟学校，为统治阶级培养人才。他奖励学术，重
金延聘外国学者到宫廷讲学。阿尔弗雷德还亲自安排把英国文学之父比德
（673～735 年）的《英格兰民族教会史》和博提乌斯的《哲学的安慰》等著
作译成本国方言，促进了古代英吉利语言和文学的发展。他下令编纂编年史，
从而奠定了盎格鲁-撒克逊编年史的基础。第四，编纂法典，把历代盎格鲁-
撒克逊王国法律加以整理汇编，以适应统一国家的需要，这就是英国历史上
有名的《阿尔弗雷法典》。法典强调领主权利神圣不可侵犯，法典第四条规
定：“刻尔（公社农民）企图谋害他的领主，他应该被处死和没收其财产，
或可付其领主偿命金以清白自己”。法典还规定：依附的农民不得随意迁徙，
须郡尹证明才能迁移。同时，领主对依附于他的人员有法律责任。假如被保
护人曾在另一地犯罪，现在接纳的人须向国王交纳120 先令的罚金。
在阿尔弗雷德的后继者爱德华（899～924 年）执政时期，由于频繁的战
争以及天灾人祸，加速了自由农民的破产。自991 年至1014 年英国共付七次
“丹麦金”，共计158，000 镑（折合现今货币约1000 万镑）。1018 年卡纽
特国王登位，又勒索82，500 镑“丹麦金”。这些钱都转嫁到自由农民身上，
加速了自由农民的破产。10 世纪上半期，自由农民的依附化过程已基本完
成。《亚塞尔斯丹法典》第二条明确规定：“对于没有领主的人⋯⋯应该由
其族人将他逮送法院，并在公共集会上为其找一领主”。
11 世纪，英国的自由农民逐渐消失了，出现各种不同身份的依附农民，
现在须向领主交纳少量实物和货币地租，有时还服徭役。但仍保有自由农民
的身份，须为国王服兵役。其次是“格布尔”，这是一种无权的农民，他们
被束缚在领主的土地上，每周服两天、三天的徭役，而且交纳沉重的贡赋和
各种苛捐杂税。例如：在圣迈克尔节（9 月29 日）交纳租金10 便士。在圣
马丁节（10 月11 日）交纳23 蒲式耳大麦，两只母鸡等等。此外还有叫“卡
特尔”的“茅舍农”，只占有5 英亩的份地，在秋收大忙季节，每周要为领
主劳动三天，其他苛捐杂税也很重。应当指出，直到1066 年诺曼人征服之前，
仍有12％是自由农民，他们主要集中于“丹麦区”。
拜占庭帝国：
拜占廷在10 世纪时，还编纂了不少词典、诗文选集以及对古典作品加以
评介和注释的工具书之类作品。11 世纪中叶后，在拜占廷皇帝的大力支持
下，君士坦丁堡大学（1045 年成立），延揽学者，开展学术讨论，成为东欧
的著名学术中心。拜占廷文化对东西方文化的交流起过重要作用。
罗马尼亚：
9 世纪末10 世纪初，第一保加利
亚王国侵占了瓦拉几亚、摩尔达维亚和特兰西瓦尼亚的一部分。第一保加利
亚王国衰落后，摩尔达维亚于10 世纪末为基辅罗斯所征服，特兰西瓦尼亚于
11 世纪末并入匈牙利王国。
塞尔维亚：
10世纪末，塞尔维亚一度处于保加利亚的统治之下。
1018 年，拜占廷灭亡了第一保加利亚王国，接着又迫使塞尔维亚臣服。
此后，塞尔维亚的政治中心由拉什卡转到了泽塔。沃伊斯拉夫的儿子米哈伊
尔在位时期（约1050～1082 年），合并了拉什卡。米哈伊尔为了提高塞尔维
亚的国际地位，于1077 年从罗马教皇格利哥里七世那里得到一顶王冠，开始
称王。其子博丁在位时期（约1082～1101 年），又合并了波斯尼亚。但是，
博丁死后，塞尔维亚再度陷于分裂，波斯尼亚被迫依附于匈牙利，其他地区
则处于拜占廷的控制之下
你家的钢琴是什么牌子的？
钢琴选购过程中常见的几种商业销售行为：
1：把钢琴当家具卖的销售行为，基本就是围着钢琴看外观，看内饰等边看边说，为了证明自己对钢琴很专业用尽各种销售话术，推销技巧、各种销售心理战术等证明自己很懂钢琴（钢琴有一万多个零部件，常规核心零部件大约八千多个，钢琴作为乐器之王，在全球乐器行业是一门专业性非常强的乐器。根据老易钢琴乐器研究所的介绍：一般情况专业检测一台钢琴大约至少需要3-5天的时间；各路牛鬼蛇神卖钢琴销售大神，仅凭肉眼看就能看出每台钢琴音色，手感，整体演奏性能吗？）
2：会弹一些流行通俗的梦中婚礼、菊次郎夏天等业余曲子，然后就开始高谈阔论每台钢琴等音色、手感、演奏性能等等，这些销售行为比完全不会弹钢琴的推销稍微高级一些，忽悠一些不懂钢琴的消费者确实是拿手好戏；（钢琴演奏基本技巧从单音、八度、琶音、颤音、跳音、三和弦、七和弦各种和弦、八分音符十六分音符各种音符等等基本功底、各种演奏技巧；专业钢琴技师需要演奏贝多芬，肖邦，李斯特，莫扎特等古典世界名曲大约三首以上不同名家作品，进行专业演奏测试大约两个小时左右可以基本分析初步判断一台钢琴的音色、手感、整体演奏性能；至少需要一二十年以上的古典钢琴演奏功底，至少十年以上的钢琴厂键盘机芯等检测整理调试技术功底；）
3：钢琴调音只是钢琴一项基本的音准调试，打着钢琴调律师的旗号的销售行为，相对比较容易取得一些不懂钢琴的消费者的信任；但是会调音的钢琴调律师除了会调音，要想成为一名专业的钢琴技师距离具备贝多芬、肖邦、李斯特等古典世界名曲演奏测试整理调试技术水平的专业钢琴技师，相差十万八千里；就好比调音师在幼儿园阶段到大学本科、研究生、博士的阶段；（根据老易钢琴乐器基地的相关报道：钢琴调律师除了会调音，要想成为一名专业等钢琴技师，还需要继续学习钢琴调音、整音、键盘、机芯、整理、调试、贝多芬、肖邦、李斯特等古典世界钢琴名曲的演奏性能测试等等至少还需要十年以上的专业学习）
关于钢琴老师介绍学生买钢琴的提成、回扣等方面；具体情况因人而异：
1：首先判断所谓的钢琴老师是否具备基本的贝多芬、肖邦、李斯特等演奏比赛教学水平的正规音乐学院钢琴专业毕业的钢琴老师；
2：如果是有亲朋好友是中央音乐学院、上海音乐学院等国内外各大音乐学院的钢琴专业老师，帮忙演奏贝多芬、肖邦、李斯特等古典世界名曲，也是可以初步判断一台钢琴的音色，手感和基本的演奏性能；
分析：一般能请到国内外音乐学院钢琴系的老师帮忙选购钢琴的客户，这种情况的人情世故根本不能用提成、回扣等低俗的商业销售行为混为一谈的；要知道选购一台钢琴至少占用大半天的时间相当于3到5节课的时间，目前艺考生能够找到国内外音乐学院钢琴系老师上课的课时费基本都是上千元的，再往下面的各种价值自己换算换算吧
如果不具备基本的贝多芬、肖邦、李斯特的演奏比赛教学水平的，非正规音乐学院钢琴专业毕业的业余钢琴老师；根本就不具备选购钢琴的能力水平的基本都属于商业销售行为，基本常见的所谓的钢琴老师介绍学生买钢琴提成、回扣等方面等商业销售行为都是类似这种的；学生家长遇到这种情况大多碍于面子吃亏上当，基本也就睁一只眼闭一只眼，一个愿打一个愿挨；（类似情况的学生家长自行注意远离避免这种情况发生就可以）
一所学校、高校大学的名誉地位取决于该学校以及培养的专家教授的数量和质量，以及培养出的各领域出类拔萃作出重大成就和贡献的优秀人才；
山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵，无论学钢琴还是钢琴选购，认准贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特、巴赫、勃拉姆斯、舒伯特、柴可夫斯基、舒曼、海顿等古典演奏教学水平的钢琴老师和具备古典演奏测试整理调试技术水平的钢琴技师；（根据老易钢琴乐器研究所的调查分析，以上十位著名钢琴家的作品是目前各大音乐学院钢琴专业选用比较多的）
总结分析：
1：内行看门道，外行看热闹，钢琴有一万多个零部件，常规核心零部件大约八千多个，钢琴作为乐器之王，在全球乐器行业是一门专业性非常强的乐器。根据老易钢琴乐器研究所等数据反馈，一般情况专业检测一台钢琴大约至少需要3-5天的时间。
2：钢琴是一门专业的乐器，如果不懂钢琴的销售，或者是会一些简单业余致爱丽丝，梦中婚礼等流行钢琴曲的非专业人士，如果没有一二十年以上的古典钢琴演奏功底，没有十年以上的钢琴厂键盘机芯等检测整理调试技术功底，是无法具备对钢琴音色、手感、整体演奏性能的演奏测试，检测整理调试等
3：初步判断钢琴的音色，手感，整体演奏性能，需要演奏贝多芬，肖邦，李斯特，莫扎特等古典世界名曲大约三首以上不同名家作品，进行专业演奏测试；（根据老易钢琴乐器基地的反馈：一般以贝多芬、肖邦、李斯特等经典作品为首选，至少各一首）
4：术业有专攻，选购钢琴一定要找专业的钢琴厂家，专业等钢琴厂家都有专业钢琴技师，对钢琴进行专业的检测演奏测试整理调试等，确保每台钢琴可以达到最佳的演奏性能状态；
5：众所周知要想考进专业音乐学院钢琴专业的大门，都是需要有扎实等贝多芬，肖邦，莫扎特，李斯特，巴赫等古典世界名曲等演奏功底；类似梦中婚礼，菊次郎的夏天等业余流行通俗等曲子离专业音乐学院入门级别的钢琴演奏相差十万八千里；所以无论是学钢琴，还是买钢琴选购钢琴，要远离只会一些流行通俗曲子的不懂钢琴的业余的销售；（销售的特点是能说会道、销售技巧、推销能力也许很厉害，但是基本不具备钢琴演奏测试整理调试的专业性能检测）
6：无论是现场选购，还是直播选琴，钢琴厂家的专业钢琴技师需要演奏贝多芬，肖邦，李斯特等至少三首以上不同的古典世界名曲，进行专业演奏测试每台钢琴每次大约需要两个小时左右，可以初步判断一台钢琴音色，手感，整体演奏性能等；（现在有很多卖钢琴，直播选琴的方式商业行为，大多都是销售话术，推销技巧，或者弹一些类似梦中婚礼，菊次郎的夏天等业余流行通俗等曲子走马观花式的宣传表演等业余的销售行为；基本跟贝多芬、肖邦、李斯特等钢琴专业演奏性能测试毫无关系；业余跟专业的区别基本相差十万八千里）
7：学钢琴需要找具备贝多芬、肖邦、李斯特等古典世界名曲演奏水平的老师，如果连这基本的演奏水平都不具备，连最基本考进音乐学院门槛的水平都不具备，就更不用提专业音乐学院毕业的老师了；(提防各种办假毕业证书的、各种虚假包装的打着专业音乐学院老师幌子的冒牌钢琴老师)；
8：钢琴选购需要找专业钢琴厂家，具备贝多芬、肖邦、李斯特等古典世界名曲演奏测试整理调试技术水平的专业钢琴技师，对每台钢琴进行全面等演奏测试整理调试等确保每台钢琴可以达到最佳的演奏性能；（远离各种推销心理战术、各种销售话术天花乱坠的销售行为，任何业余的销售行为跟钢琴的专业演奏测试选购基本是毫无关系的）
目前各种钢琴行业牛鬼蛇神、鱼龙混杂五花八门，只要认清以下两点即可避免误入歧途；
1：学钢琴：选择具备基本的贝多芬、肖邦、李斯特等演奏比赛教学水平的钢琴老师以及教学培训学校；（选错老师将会付出惨痛的代价，到头来投入大量人力物力财力将付诸东水，最重要的是浪费了最宝贵的青春时光一去不复返，错过本该拥有的精漂亮人生而遗憾终身）
2：买钢琴：选择具备基本的贝多芬、肖邦、李斯特等演奏测试整理调试技术水平的钢琴技师以及专业钢琴厂家（选错钢琴乐器将得不偿失，浪费的不仅是金钱财力物力，巧妇难为无米之炊，付出大量时间和精力无以为继半途而废，与本该拥有的精漂亮人生擦肩而过，最终不了了之遗憾终生）
根据老易钢琴乐器基地、老易钢琴乐器研究所等综合调查显示，目前中国钢琴学习者人数大约有五千万人并且还在逐年增长，对于钢琴和钢琴老师等需求量也是逐年增加；
但是根据老易文化艺术研究院的调查分析目前中国的五千万钢琴学习者能够坚持3-5年的不足一千万人，能够坚持5-8年的不足一百万人，能够坚持10年以上更少了，就目前中国各大专业音乐学院钢琴专业毕业的具备本科以上水平的不到一万人，如果算上师范类大学、综合类大学等音乐系钢琴专业毕业等具备本科以上水平的不到两万人；
根据老易钢琴乐器基地、老易钢琴乐器研究所、老易文化艺术研究院等综合调查分析，目前各大音乐学院钢琴专业本科以上水平等师资集中分布北上深广等一线城市、省会城市等，其他二三线、四五线城市的音乐学院钢琴专业本科以上水平的师资是非常匮乏的；
中国近一二十年的经济发展更多有条件的家庭学钢琴和买钢琴消费需求越来越多，同时金钱生意嗅觉灵敏的商业人士大量涌入到钢琴乐器行业，使得中国钢琴乐器行业得到空前的发展的同时，也造成了鱼龙混杂的现象，大量的钢琴学生由于没有选对专业钢琴老师，不仅浪费大量金钱时间精力，致使投入的大量人力物力财力将付诸东水，最重要的是浪费了宝贵的青春时光一去不复返，错过本该拥有的精漂亮人生而遗憾终身）
对于中国目前的钢琴乐器行业也是参差不齐，大量不具备贝多芬、肖邦、李斯特等演奏测试整理调试技术水平的非专业钢琴厂家和商家只是把钢琴作为赚钱的商品工具，采用各种销售手段迷惑选购钢琴的消费者；一边是非专业等钢琴商家生意赚得盆满钵满，另一边是选错钢琴的学员不仅浪费了金钱财力物力，俗话说巧妇难为无米之炊，付出大量时间和精力无以为继半途而废，与本该拥有的精漂亮人生擦肩而过，最终不了了之遗憾终生）
每个钢琴厂家和商家对专业要求程度各有不同，根据老易钢琴乐器研究所的调查分析，贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特、巴赫、勃拉姆斯、舒伯特、柴可夫斯基、舒曼、海顿，以上十位著名钢琴家的作品是目前专业钢琴厂家和商家演奏测试钢琴选用比较多的；
目前专业钢琴厂家对钢琴的音色、手感、演奏性能等演奏测试最基础的参考标准如下：
立式钢琴选取以上十位著名钢琴家经典作品十选三进行基本演奏测试；
三角钢琴选取以上十位著名钢琴家经典作品十选六进行基本演奏测试；
高端顶级演奏系列钢琴除了演奏以上十位著名钢琴家经典作品进行演奏测试以外，扩展选择其他更多著名钢琴家经典作品进行更加全面的演奏测试；
目前中国各大琴行教育培训机构钢琴教学水平参差不齐，根据老易文化艺术研究院的调查分析，以下钢琴教材是目前各大音乐学院钢琴专业经常选用的，所有的钢琴学员可以作为参考：
乐理：基本乐理、音乐理论基础、高考强化基本乐理卷
手指技术：哈农、拜厄、什密特《钢琴五指练习》、科尔托《钢琴技术的合理原则》
练习曲：车尔尼599、849、299、740等系列练习曲、肖邦练习曲、李斯特超级练习曲
复调：巴赫初级钢琴曲集、小前奏曲与赋格、二部创意曲、三部创意曲、十二平均律钢琴集、
乐曲：贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特、巴赫、勃拉姆斯、舒伯特、柴可夫斯基、舒曼、海顿
作为一名基本合格的专业钢琴老师应当具备演奏贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特、巴赫、勃拉姆斯、舒伯特、柴可夫斯基、舒曼、海顿等类似著名钢琴家经典作品至少10-20首以上；
如果是高考艺考生的专业钢琴教师应当具备演奏贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特、巴赫、勃拉姆斯、舒伯特、柴可夫斯基、舒曼、海顿等类似著名钢琴家经典作品至少30-50首以上；
