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网上有关“婴幼儿精细动作发展的特点是什么？”话题很是火热，小编也是针对婴幼儿精细动作发展的特点是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
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1.手眼协调：婴幼儿精细动作的发展首先表现为手眼协调能力的提高。他们能够准确地将手部动作与眼睛看到的事物联系起来，如抓取、拿取、移动物品等。
2.手指灵活性：婴幼儿的手指开始变得灵活，能够进行各种精细的动作，如握笔、剥糖纸、扣钮扣等。
3.精确性：婴幼儿的精细动作开始表现出一定的精确性，他们能够按照一定的规律和顺序进行动作，如按照某种模式摆放玩具。
4.稳定性：婴幼儿的精细动作开始表现出一定的稳定性，他们能够在一段时间内保持某种动作不变，如握住一个物体不松手。
5.自主性：随着年龄的增长，婴幼儿的精细动作发展出一定的自主性，他们能够根据自己的意愿和需要进行一些复杂的动作，如自己穿衣服、吃饭等。
6.模仿性：婴幼儿在成长过程中，会模仿大人或其他孩子的动作，这是他们学习和发展精细动作的一个重要过程。
精细动作训练游戏目的
幼儿各阶段精细动作游戏设计
幼儿各阶段精细动作游戏设计，宝宝的智力的训练是非常重要的，做一些手部的精细动作可以很好的开发宝宝的大脑，因为基本动作的发展能使肌肉得到锻炼，提高机体的活力，以下分享幼儿各阶段精细动作游戏设计。
幼儿各阶段精细动作游戏设计1撕不烂的书（1岁以内）
如果不想让孩子撕纸，可以给他玩撕不烂的布书，既能满足孩子手部发展的需求，还可以节省纸资源。
纸绵羊（1岁+）
在纸上画出绵羊图案，让孩子把卫生纸蜷成团粘在绵羊的身体上，纸绵羊就变成一个毛茸茸的绵羊啦，这样玩还可以增加趣味性。
洗衣服（2岁+
洗衣服之类的游戏，既可以培养孩子的家庭责任感，还能锻炼他的手部抓握力量，对双手协作能力也有帮助。
撕纸成画（3岁+）
在纸上用连续的点画出动物或植物的形状，先让孩子用彩笔连起来，然后再用手沿着线把图画撕下来。
揉面（4岁及以上）
给孩子一小团面或者橡皮泥，让孩子模仿家长揉面的样子，对双手协作和手部肌肉控制能力很有帮助。
投掷类训练
到宝宝一岁多的时候，他会喜欢把手里的东西扔出去，等待家长捡回来后再扔出去。有些家长认为孩子是“故意气人”，其实这也是宝宝探索世界的一种方式。
扔纸团（1岁+）
把家里的废弃纸张揉成团，让孩子瞄准垃圾桶尽情扔吧。当然也可以让孩子扔其他没有危险的毛绒玩具，对他的手臂肌肉、手眼协调能力都有帮助。
打保龄球（2岁+）
准备几个不要的水瓶并灌上水，让孩子滚动小皮球把水瓶击倒，家长可以和孩子比赛看谁更厉害。
套圈游戏（3岁+）
把家里变成套圈广场似乎也是一个不错的选择。家长可以设置其他“50元代金券”、“看电视一小时”等奖励内容，增加游戏的`趣味性，同时也锻炼了孩子的手眼协调能力。
移动的篮筐（4岁+）
让孩子踩在平衡垫上（没有平衡垫也可以单脚站立），家长拿着一个体能环站在距离孩子一米左右的地方并缓慢上下移动体能环，让孩子投篮。
颜色找对了吗（4岁+）
在硬纸板上用不同颜色的胶带围成各种形状，然后让孩子把相同颜色的积木投到相对应的形状中。
幼儿各阶段精细动作游戏设计201夹物训练
父母在一个盒子里放上一些小的物体如豆粒、石子、花生米等，让婴幼儿用镊子或筷子夹出放到地上，夹完后再重新把地上的夹回到盒子中去，如此反复。
在此过程中被夹出的物体也应由大变小、由少变多。同时在这个时间父母要尽量训练婴幼儿使用筷子自己夹出饭菜的能力。
02将物体投入容器训练
儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，婴幼儿会不厌其烦地继续干下去。
使用的物体要根据婴幼儿投放的情况更换，由大变小。如由原来的罐头盒内投放小锁，小汽车等改为向小瓶子、小碗内投放葡萄干、大米等。
父母也可同他们一起做“套圈”游戏，谁套得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。
03拧旋训练
如拿一些螺丝让婴幼儿拧紧或放松，或者拿一些用过的瓶子让他们拧紧或旋开瓶盖。
04拨算盘训练
拿一算盘，让婴幼儿用手把算珠拨上拨下，既要一个个地拨，又可同时拨动几个或一排、几排。既可用一只手去拨，又可用两手同时在算盘上拨动。拨动时，算盘珠碰撞时会发出“叭叭”的声音，使他们乐意用手去拨，效果也很好。
05插孔训练
用一较长的有一定厚度的木条，在上面钻上一些大小不同的孔(大的能插上筷子，小的能插上吸管)。开始让婴幼儿先用筷子、蘸笔管等向大孔中插，继而练习能把吸管插到小孔中去。
幼儿各阶段精细动作游戏设计3精细动作游戏——挤海绵
活动名称：挤海绵。
活动目的：让婴幼儿通过挤海绵，锻炼手指小肌肉发展。
活动准备：吸满水的各种卡通海绵、盘子。
活动方法：
先给婴幼儿看各种吸满水的卡通形状海绵，让婴幼儿熟感卡通图家，边看边对婴动儿说，“宝宝，这是小期猫。“宝宝，这是小皮球。”然后育婴员将示范海绵握在手中，用力挤，将水挤在盘子中，让水哗啦啦从海绵里流出来，最后引导幼儿也试一试。
指导与建议：
选样的海绵大小要略小手婴幼儿手掌大小，方便幼儿挤握。
精细动作游戏——摘果子
活动名称：摘果子。
活动目的：增强婴幼儿自信心，培养动手能力。
活动准备：刺毛毡水果玩具，小盘子。
活动方法：
育婴员先把玩具水果放在婴幼儿的面前，将玩具水果从“树上”摘下，并对婴幼儿说：“宝宝， 看I 我们要摘水果收，你也来试试吧。”然后将摘下的水果放入盘子中，引导婴幼儿做相同的动作，摘取水果。
指导与建议：
当婴幼儿摘下水果，引导他放入盘中并给予鼓励。
精细动作游戏——储蓄罐
活动名称：储蓄罐。
活动目标：锻炼婴幼儿手眼协调的能力。
游戏准备：储蓄罐、硬币
活动方法：
育晏员先示范将硬币投入储蓄罐，然后握起婴幼儿的手，将硬币再次投入储蓄罐。最后可指导要幼儿自己拿起硬币，将硬币投入储蓄罐。
指导与建议：
(1)储蓄罐最好带有音乐，可以增加婴幼儿对于这个动作的兴趣。
(2)由于游戏中使用了硬币，家长应注意安全，防止婴幼儿把硬币放入口中。
(3)可以准备大小不同的硬币，让婴幼儿反复练习。
1~3岁宝宝，哪些精细动作能让孩子越练越聪明？
精细动作训练游戏目的
精细动作训练游戏目的。宝宝的身体健康对于父母来说是最重要的，在小宝宝们出生以后，是完全没有行动能力的，而且因为颈部骨骼和肌肉比较最弱，以下看看精细动作训练游戏目的。
精细动作训练游戏目的1训练幼儿手指精细动作,视知觉能力和手眼协调能力
一、如何培养幼儿精细动作能力
精细运动也就是小肌肉运动，主要是指对孩子双手和手指的灵活性的训练。前面己经说过，锻炼孩子的手指就是为了促进孩了大脑及神经系统的发育，因为精细运动更需要大脑、神经系统和动作系统的良好配合与协调，对培养孩子思维的灵敬度和思维的敏捷性有更好的效果。
而且一般情况下，孩子在用手进行精细运动的时候往往不需要剧烈的体力付出，这种运动要求的是小动作的协调面非力且，往往部是处在比较安全，情绪比较平和的状态中进行的，这对培养孩子神经系统的德定性。
思维的续密性，注意力的稳定性，孩子情绪的良性发展以及个性的健康成长都有很大的好处。对4-6岁的孩子来说，安排他们的活动也应该作到动静接合，每周都应该安排一定的精细运动活动时间，以促进孩子神经系统稳定性的.发展。
训练手指的方式、方法和途径很多，可以通过培养孩子的生活自理能力，让孩子干些力所能及的家务活等来训练。比如系鞋带、洗手、扣纽扣、用小勺子或筷子吃饭、旋转门把手等。
也可以通过有意识有目的进行相关的活动进行，如绘画、剪纸、拼图，编织、垒积木、制作小手工、玩泥巴或橡皮泥等等，都能够起到训练孩子双手和手指的作用。心灵手巧，孩子的小手越灵巧，大脑就越聪明，这已经是被大最的实践所证明了的。
二、孩子精细动作能力培养方法
1、投物进瓶口
先找一个小口径的玻璃瓶以及几十个弹球或者黄豆，让宝宝把这些小物品一个一个地快速投放到瓶口中，可以给宝宝计时，看他一分钟能投放多少个。这种游戏能培养宝宝的注意力和手指的灵活性。
2、开关小盒子
找一些用各种方法能打开盖子的小盒子，在里面装一些小物品，盖好盒子，然后用手摇动盒子，让宝宝听里面发出的声音，告诉宝宝里面有许多好东西，要尽量让宝宝自己想办法打开盒子。这种游戏能训练宝宝手指的灵活性，培养宝宝发现问题和解决问题的能力。
3、粘贴动物
给宝宝准备一些彩色图案碎片，在一张大白纸上画上一个动物轮廓，指导宝宝将碎片背面上涂上胶水贴在动物轮廓内。宝宝有可能将胶水弄得到处都是，妈妈不用担心，玩过之后给宝宝洗掉就行了。这种游戏能锻炼宝宝手眼协调能力，提高手的技巧。
4、学用剪刀
给宝宝准备一把儿童专用的钝头剪刀或塑料剪刀，让宝宝学习使用。初学时妈妈可以替宝宝将纸剪开个小口，让他继续剪开。在使用过程中，妈妈要在旁边作好监护。学习使用剪刀能锻炼手的技巧，学会用工具。
精细动作训练游戏目的2精细动作如何练习
1、橡皮泥
橡皮泥是非常适合孩子玩的一款游戏，柔软的橡皮泥物美价廉，能够带给孩子很多的乐趣。玩橡皮泥能够促进宝宝手的灵活协调能力，帮助孩子想象力和创造力的发展。
2、倒水、倒米
材料是两个小碗，在一个碗里面装上半碗米，然后让孩子把这些米倒到另外一个碗里面，刚开始可能会撒出来，但是进行了多次之后，孩子会越来越熟练的，直到不撒为止。
3、学习用筷子
商场里有一种专门供宝宝学习的练习筷子，用起来非常简单，在孩子三岁的时候就可以让孩子进行练习。等到孩子四岁时，就可以拿正常的筷子给孩子使用了。
在使用筷子之前，爸爸妈妈要先示范一下，让宝宝用拇指、食指和中指来掌握一根筷子，用拇指中指和无名指来控制第二根。一来能够锻炼手的灵活性，刺激脑的运动中枢，二来还能够使孩子的智力得到发展。
4、套叠游戏
爸爸妈妈可以给孩子买一个套娃，让宝宝按照套娃的大小一次放好，然后套成一个。在此过程中，一来能够训练手部肌肉的精细动作，二来还能提高孩子分辨大小的能力。
宝宝的精细动作是要通过锻炼才能够获得的，所以爸爸妈妈要让宝宝勤于练习哦。
18—24个月宝宝
这个年龄阶段的孩子小手指骨都已经发育良好，可以自如的伸缩收放。
1、家长平时可以带着孩子一起翻书，并不要求孩子要看懂书籍，只是通过翻一页页的书籍来达到训练手指的摄取能力和眼手协调能力。
2、早上宝宝起床时让他自己尝试穿衣服扣扣子，即使扣错扣子家长也不要心急，只要宝宝在动手，就是一种值得鼓励的进步。
3、带领宝宝做一些有趣的小制作，比如捏捏橡皮泥等益智的小游戏。
24—36个月宝宝
训练手的精细动作可以融入到宝宝的日常生活中去，例如筷子架弹珠就是一个不错的主意，孩子在参与活动的过程中既能学会使用日常就餐工具，还能同步训练孩子眼睛与手部的协调能力和运动能力。另外，家长们千万别怕孩子累着，让孩子参与些简单的家务劳动，收拾自己的玩具，帮忙在餐前拿筷子等等都可以。
36个月-48个月宝宝
妈妈们可以事先为孩子准备一些小玩具，让他挑自己喜欢的去捡，通过这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调能力，有利于大脑功能的发展。
为了让宝宝提高对精细动作的掌握能力，家长们势必要多次为孩子进行反复的训练，这可能是一个单调而又枯燥的过程，但是一定要坚持下来，每次时间不必过长，这对孩子也是一种不小的负担。当孩子取得进步时，不要吝啬你的表扬，因为你的赞赏正是他们前进的动力，而每一个小小的进步累计起来就会变成让你惊喜的变化。
随着宝宝的长大，宝宝的各方面的能力都会有很大的发展空间，可以掌握更多更复杂的手部运动。
总结：宝宝手部的精细动作的发展遵循了从混浊到分化，从无意识到有意识的发展规律，对孩子的培养要和他的月龄相符，当宝贝掌握了捏的本领后就会自己寻找自己尝试刚学会的本领。
精细动作训练游戏目的3如何培养幼儿精细动作能力
1个月的宝宝精细动作能力训练
手不仅是动作器官，而且是智慧的来源。多动手，大脑才能聪明，切不可怕宝宝抓破脸便给他戴上手套，或者裹住不让动。应当创造条件，在不同生长发育阶段，让宝宝充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画……使宝宝心灵手巧。
手的运动：解开宝宝袋，平放在床上，让他自由挥动拳头，看自己的手玩，吸吮手。
4个月的宝宝精细动作能力训
(1)够、取悬挂的玩具：够、取眼前用绳子系着的晃动的.玩具，要经过许多步骤。先用手摸，玩具被推得更远。宝宝再伸手，玩具又晃动起来。经过多次努力，宝宝终于用两只手一前一后将它抱住，“啊，我抓住了，真开心”，宝宝兴奋得咯咯大笑。大概要到5个月时宝宝才能用单手准确够到。
(2)准确地抓、握：把宝宝抱到桌前，桌上放几个不同的玩具，让其练习抓、握。每次可放3～5分钟，经常变换，可以从大到小，反复练习，并记录能准确地抓、握的次数。
(3)见物伸手并朝物体接近：一人抱着宝宝，另一人在离宝宝一米处用玩具逗引他，观察他是否注意。与玩具接近，渐渐缩短距离，让宝宝一伸手即可触到玩具。如果宝宝不会主动伸手朝玩具接近，可以引导宝宝用手去抓、握玩具，去触摸、摆弄玩具。
5个月的宝宝精细动作能力训练
(1)伸手抓、握：将宝宝抱成坐位，面前放一些彩色小气球等物品，物品可从大到小。开始训练时，物品放置于宝宝一伸手即可抓到的地方，慢慢移至远一点的地方，让他伸手抓、握，再给第二个让他抓、握，观察宝宝是否会把物品传给另一只手。
(2)手指的运动：把一些带响的玩具(易于宝宝抓、握)放在宝宝面前，首先让他发现，再引导他的手去抓、握玩具，并在手中摆弄，然后除继续训练宝宝敲、摇的动作之外，再训练宝宝的推动、捡拾等动作，观察拇指和其他四指是否在相对的方向。
6个月的宝宝精细动作能力训练
(1)够、取物体：继续让宝宝练习够、取较小的物体，物体要从大逐渐到小，从近逐渐到远，让宝宝练习，由从用整个手抓取，到拇、食指抓取。
(2)扔掉、再拿：让宝宝坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小积木、小塑料玩具等，先让宝宝两手都抓住玩具(一件一件地给)，然后再给他玩具，看到他会扔下手中的一个，再拿起另外的一个，犹如“狗熊掰棒子”。
(3)选择物体：可以同时给宝宝2～3件种类相同，但形状或颜色不同的玩具，让宝宝进行选择，以此建立“比较”、“分类”的数概念。
(4)玩具倒手：在和宝宝玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物，大人要先示范着做一遍，然后让宝宝将手中的东西从一只手转传到另一只手。反复练习，宝宝就会飞跃到“玩具倒手”。
7个月的宝宝精细动作能力训练
(1)抓、握：让宝宝练习用手抓起小积木。把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的地方)，训练他能用拇指和其他手指配合抓起小积木，每日练习数次。
(2)对击玩具：继续训练宝宝双手玩玩具，并且能够双手对击以后发出各种声音。例如：让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具，对击另一只手中拿的积木，敲击出声时，爸爸妈妈鼓掌奖励。选择各种质地的玩具，让宝宝对击以后发出各种声音，促进手、眼、耳、脑感知觉能力的发展。
8个月的宝宝精细动作能力训练
(1)捏取：让宝宝练习用手捏、取的物品，如小糖豆、大米花等，开始宝宝用拇指、食指扒取，以后逐渐发展到用拇指和食指相对捏起，每日可以训练数次。
妈妈要陪同宝宝玩，以免他将小物品塞进口、鼻子被呛、噎而发生危险，离开时要将小物品收拾好。会使用拇指、食指捏到小物品，这是人类才具有的高难度动作，标志着大脑的发展水平。
(2)食指的技巧：宝宝会用食指伸到洞里提取物品，如果棉被或睡袋有破烂的地方，宝宝就会取出棉花塞入嘴里。用指拨玩具，可以让宝宝的食指发挥最大的功能，可用食指拨转盘、拨球向左右滚动、按键等。药瓶也有用，但是瓶口要大于2厘米，防止手指伸入之后拔不出来。
9个月的宝宝精细动作能力训练
(1)放手：和宝宝玩多种玩具，训练他有意识地将手中玩具或其他物品放在指定地方，爸爸妈妈可给予示范，让其模仿，并反复地用语言示意他“把xx放下，放在XX上”，由握紧到放手，使手的动作受意志控制，手、眼、脑协调又进了一步。
(2)投入：在宝宝能有意识将手中的物品放下的基础上，训练宝宝玩一些大小不同的玩具，并且教宝宝将一小的物体投入到大的容器中，如将积木放入盒子内，反复练习。
(3)滚筒：将圆柱体的滚筒(饮料瓶代替也可)放在地上，让宝宝用两只手推动它向前滚动，待他熟练以后，再让他用一只手推动滚筒，并把它滚到指定的地点。做对了，给予鼓励。他在玩耍中逐渐建立起圆柱体物体能滚动的概念。
11个月的宝宝精细动作能力训练
(1)乱涂乱画：可以给宝宝笔和纸，笔以彩色蜡笔为宜，先训练扶着他的手学习拿笔，再在鱼眼睛处点上小点，他看到“自己会画鱼眼睛了”，十分兴奋，以后他会经常练习“作画”，实际上是胡乱涂画。
(2)将书打开又合上：听过用书讲故事的宝宝，懂得将书打开又合上。未听过用书讲故事的宝宝，不懂得翻开书页，只会双手拿书调来调去，不会掀开。无论是否听过故事书，或是否会开合，只要宝宝爱玩弄书本，就有教育效果。给宝宝翻的书最好画面大一些，字大而少，故事有趣。在翻书中培养宝宝的专注、喜欢读书、爱学习的性格。
13个月的宝宝精细动作能力训练
这个时期的宝宝开始有了主动性，应和宝宝开展很多动手游戏，以促进“手、眼、脑”协调能力的快速发展，学会许多操作技能。
(1)盖盖：配盖子，将用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。爸爸妈妈先示范打开一个瓶盖，再盖上。然后让宝宝模仿。宝宝打开一个，再盖上，爸爸妈妈再给他另一个不同的，他又打开，盖上，练得熟练以后，再练习给不同大小形状的瓶子配盖子。宝宝在这种开开、盖上、配盖子的简单游戏中，大大促进了动作智商的发展。
(2)倒豆、捡豆：准备两个大口瓶子，其中一个放上豆子几粒，让宝宝练习把豆子倒出来，从一个瓶子倒到另一个瓶子，开始时，爸爸妈妈扶着瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下往里倒的那只手，对准瓶口朝里面倒，慢慢就不往地上
洒了。准备两个小盘和两个瓶子，让宝宝把盘子里的豆子捡到瓶子里，爸爸妈妈也一同捡，看谁快，宝宝如果都能放到瓶子里，就鼓励，或发小红五星以表示奖励。
(3)搭高楼：搭积木是宝宝空间知觉和手、眼、脑协调水平的重要标志。开始搭积木时，总也搭不上，放不正、或是掉下来，爸爸妈妈在旁稍微扶一下，放一个，要拍手给予表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。
(4)套塔：爸爸妈妈示范，将一个彩环套在垂直的塑料桩(或木桩)上，然后让宝宝模仿一个一个往上套，套上一个，鼓励宝宝，如拍手，或者说“啊，宝宝真棒”，“啊！套上了”，“噢，宝宝成功了”，待宝宝熟练以后，便可让宝宝按颜色或者大小顺序搭成彩色塔。
(5)插片：这种游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同作用来完成。爸爸妈妈先示范，由简单到复杂，让宝宝学着插插片，练习造形。
14个月的宝宝精细动作能力训练
(1)接龙：用积木接龙，大人先示范，后让宝宝自己接，同样也可接火车，接好后，予以鼓励和赞扬。
(2)穿珠子：爸爸妈妈先做示范，然后扶着让宝宝穿，如果不会，可练习穿塑料的，穿上后，给予表扬，并且牵着塑料绳两端和宝宝一起做，以激起宝宝对这种因果关系的专注和思考。
看过一本育儿书，日本有位著名儿科医生说“积极使用双手使手指的触觉变得敏锐，是促进大脑发育的重要刺激”。精细动作主要是训练婴幼儿的手眼协调能力和手的灵活性，训练宝宝的手部精细动作为宝宝造就一双“巧手”，不仅能为孩子未来读书写字、弹琴绘画、甚至运动和做家务的能力打下基础，同时也迈出了宝宝智力开发最重要的一步。
前段时间，小书虫妈妈写了很多相关宝宝精细动作的文章，受到了很多爸妈的好评，有的妈妈留言，让我重点写写1~3岁宝宝的精细动作，应该重点训练什么内容。那么，今天这篇文章，主要介绍1~3岁宝宝的精细动作重点训练的10个动作。
第一个动作：“塞”
在日常生活中，妈妈可以通过以下两个游戏，训练宝宝的“塞”的动作
（1）1岁左右可以玩塞小球的游戏
准备材料：1个带洞的小桶、1个小碗、10个小球、1个塑料筐。
具体玩法：
妈妈先做示范动作，拿起一个小球，从洞口塞进小桶，做的时候，要做得慢、夸张，以利于宝宝模仿。 宝宝把小球都放进去以后，妈妈再倒出来，让宝宝再来1次。
温馨提示： 在这个游戏的时候，妈妈可通过改变洞穴和物品的大小去满足不同月龄宝宝的心智需求。
（2）1岁3个月左右可以玩塞豆子
准备材料：1个小瓶（大小以宝宝可双手握着为宜），1个小碗，小豆子。
宝宝用两根手指把小碗里的豆子塞进小瓶里。玩的时候，妈妈在旁边只是协助者，不要打断宝宝的专注力，宝宝可以从游戏中找到一定的规律。 在玩这个游戏的时候，妈妈一定要注意宝宝的安全，不要让孩子把小豆子放进嘴里。
第二个动作： “舀”
（1）12~15个月的宝宝可以玩舀豆子的游戏
准备材料：小碗2个，豆子，托盘，勺子。
妈妈先做演示动作，用勺子把托盘中的豆子分别“舀”到两个小碗中，然后再让宝宝模仿，用勺子一颗颗地“ “舀”到托盘中。在玩这个游戏的时候，妈妈要提醒宝宝及时将掉了的豆子捡起来，不要把豆子塞进鼻孔和耳朵里。
（2）让宝宝玩从水里舀小球的游戏
准备材料：小球，盆子盛好水，1个碗，1个勺子。
天气热的时候，可以在盆子盛好水，把小球放到水果，让宝宝用勺子把小球“舀”起来。在玩这个游戏的过程中，一定要一直有人在旁边照看，无人看管哪怕只有一会儿都是不可以的。（没有人照看的情况下，小宝宝玩水是很危险的，妈妈一定要注意。）
第三个动作“倒”
练习这个动作，可以让宝宝手眼协调，锻炼手的灵活性，培养孩子的独立性、记忆力和专注力。
（1）1岁4～5个月的宝宝可以玩倒豆子的游戏
准备材料：托盘1个，杯子2个，豆子。
在托盘中放一些豆子，让宝宝拿起托盘把豆子分别倒在两个杯子中。在玩这个游戏的时候，如果宝宝倒不准，妈妈千万不要责怪他，在旁边要鼓励他反复练习，在妈妈的鼓励下，宝宝会做得越来越好的。
（2）2岁以后的宝宝可以玩倒水的游戏
准备材料：托盘1个，杯子3个（其中两个画了圆圈）。
先在托盘里装好水，妈妈先做演示，用杯子把水从盆里舀出来，再分别等量倒到另外两个画了圆圈的杯子里去。然后再让宝宝跟着模仿练习，练习时要耐心地为宝宝讲解。练习的频率为每周2～3次，每次5～10分钟。
第四个动作：夹夹子
1岁8～9个月的幼儿，可以让他练习将夹子夹在指定的位置上。 先准备一个夹子（水果图案类夹），小筐，卡片纸（画有水果类图案）。在练习过程中，妈妈要注意自己的引导方式，让宝宝明白“一一对应”的方式。例如：让宝宝用夹子，把卡片纸夹到小筐里，或夹到台面上等等。
第五个动作“切”
玩切水果游戏
1岁10个月的宝宝，妈妈可以准备一些安全的塑料玩具（如果对半切开）让他练习切的动作。 例如，可以教宝宝把苹果、西瓜，梨等切成两半，通过反复练习，达到宝宝手眼协调，锻炼手的灵活性。
第六个动作 “拧”
玩拧瓶盖的游戏
1岁半以上的宝宝，妈妈可利用家里的小瓶子让他练习拧的动作。 给宝宝准备有盖的空瓶子若干，让宝宝拧开所有的盖子后，再把所有的盖子拧紧。
第七个动作 “剥”
玩剥花生的游戏
2岁3个月以上的宝宝，先让他练习剥开口的花生，逐渐过渡到剥不开口的花生。练习时间不宜过长，每周3次，每次10～15分钟。在玩这个游戏的时候，妈妈一定要看宝宝，别让他把花生米放进嘴里。
第八个动作“按”
（1）玩按图钉的游戏
2岁以上的幼儿，练习按彩色图钉，培养其手的灵活性。
（2）玩按纽扣的游戏
宝宝学会按图钉之后，可以学习按纽扣，培养他的生活自理能力。
第九个动作 “卷”
1岁半以后幼儿到了卷的敏感期。
玩卷工作毯：20～30个月的宝宝，可以练习卷工作毯，培养他精细动作和大动作能力。卷毛巾：23～26个月的宝宝，可以练习卷软的毛巾，培养他手腕的灵活性。卷彩纸：27个月以上的宝宝，可以练习卷彩纸，培养他手指和手腕的控制能力。第十个动作“贴”
1岁8个月以上的幼儿可以练习贴各种图案。 2岁以上的幼儿可以练习用胶水贴简单的图形。
给宝宝训练精细动作时，有什么需要注意的事项：
妈妈在给宝宝进行精细动作训练时应注意以下事项。
妈妈只是一个协助者，在旁边做好演示动作，但不宜帮宝宝完成所有动作。在练习的过程中，妈妈不要过分追求训练结果，训练只是在强化脑的功能。要遵循一个原则，在大动作发展的基础上精细动作才能得到发展。妈妈给宝宝练习精细动作时，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化，这样效果更好。关于“婴幼儿精细动作发展的特点是什么？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
