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逆向思维是一种非常重要的思维方式，它能够帮助孩子打破传统思维模式，从不同角度看待问题。本文将介绍一些培养孩子逆向思维的方法，帮助孩子赢在起跑线。

鼓励孩子思考问题的不同方面和解决方法，培养他们独立思考的能力。尝试问一些开放性的问题，让孩子从不同角度思考，激发他们的创新思维。

教孩子从问题的反面入手，打破传统思维模式。例如，探讨“如何增加浪费”的原因，从而找到减少浪费的创新方法。

通过角色扮演，孩子能站在不同角度思考问题。这有助于他们理解他人需求，培养同理心和换位思考能力。

给孩子提供有趣的情境，让他们在实践中思考问题。比如，提供玩具拼图，鼓励他们发挥想象力，重新排列拼图，激发创新思维。

鼓励孩子回顾自己的经历，思考是否有其他选择或更好的解决方法。通过不断反思，培养他们批判性思维和判断力。

激发孩子的好奇心和探索欲望，让他们主动发现新事物。这样能培养他们的逆向思维能力，鼓励他们从不同角度看问题。

鼓励孩子勇敢尝试新方法和思维方式。即使他们的想法与众不同，也要给予支持和鼓励。这样他们才能在实践中锻炼逆向思维能力。

逆转思维的方法

逆向思维是一种从问题的反面或不同角度出发，寻找解决问题的新思路和方法。对于初中生来说，培养逆向思维能力有助于提高他们的创造力、批判性思维和问题解决能力。以下是一些建议，可以帮助初中生培养运用逆向思维的能力：

1.鼓励提问：教师应鼓励学生提出问题，尤其是那些看似简单但实际上需要深入思考的问题。这样可以激发学生的好奇心，促使他们从不同角度去思考问题。

2.设计挑战性任务：教师可以设计一些具有挑战性的任务，要求学生运用逆向思维来解决问题。例如，让学生在规定的时间内完成一项看似不可能完成的任务，或者让他们分析一个看似矛盾的现象。

3.讨论和分享：教师可以组织课堂讨论，让学生分享他们运用逆向思维解决问题的经历和心得。这样可以帮助学生学会倾听他人的观点，拓宽自己的思路。

4.创造性思维训练：教师可以设计一些创造性思维训练活动，如头脑风暴、思维导图等，让学生在活动中学会运用逆向思维。

5.案例分析：教师可以选取一些实际案例，让学生分析其中的问题和解决方法。通过对比正向和逆向的思维方式，学生可以更好地理解逆向思维的重要性和应用价值。

6.反思和总结：教师应鼓励学生在完成任务后进行反思和总结，分析自己在运用逆向思维过程中的优点和不足，以便在今后的学习中不断提高。

总之，培养初中生运用逆向思维的能力需要教师的引导和鼓励，以及学生自身的努力。通过不断地实践和锻炼，初中生可以逐渐掌握逆向思维的技巧，提高自己的综合素质。

现在我们很多人都意识到了说，思维对一个人来讲太重要啦。而且好像也只有思维这个东西才可以不分学历，学识，你意识到了，并且去做了你就会很快的脱颖而出。但多数人是意识到了，却不得其法，看书又看不下去，每天被各种心里焦虑、困惑困扰着。

著名哲学家康德生前给自己写下这样一句碑文：“重要的不是给予思想，而是给予思维。”打破惯性思维，学会逆思倒想，你定会摆脱平庸，创造奇迹！”

今天给大家分享一个非常实用的思维模式，逆转思维。

接下来也是将分成 什么是逆转思维、逆转思维在生活中的具体应用，以及如何进行逆转思维的强化和学习。希望对你的工作和生活都能有所帮助。

1、逆转思维

从书面定义上来讲，逆转思维：也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。

这里其实是有一个前提的，就是我们作为一个个体的人，一定是有独立思考能力的个体，如果没有独立思考能力，就直接让我们学习逆转思维，多数时候我们可能就会出现一种情况，就是为了相信而相信，为了做而做。永远都在执行，而忽略了最基本的判断和思考。

黑格尔说过一句话：“对认识的认识，对思想的思想。即对熟知事物关于真知的反思。我们太多时候把现象当成真知，但随着研究的深入、环境的变化我们都能给我们带来颠覆颠覆性的认识。所以请记住这样一句话：“不要以为自己的经验是万能的、不可更改的，你熟知的事情可能是最荒谬的。”

所以想要拥有逆转思维的前提就是必须要有批判性思维和独立思考能力。因为生活中很多事情都是有它的对立面的，比如长与短，宽与窄，胖与瘦，这些是我们最最常见的性质上的逆转，再比如气态变也太，液态变气态，不论哪一种方式，只要从一个方面想到与之对立的另一方面，都是逆转思维，也可以说是逆向思维。

接下来我们可以用具体的实例来阐述下逆转思维的模式。

2、逆转思维在生活中有哪些应用

1? ：如果你说一个女大学生，晚上去夜总会陪酒，听起来就不那么好听。可如果你说，一个夜总会的**，白天坚持去大学上课，这就极具吸引力，还满满的正能量。同样的事情不一样的表达产生的结果就会截然不同。

2? ：如果说你是一个老师、学者，去开公司，然后就会被鄙视，被认为很俗，甚至被骂为了钱，连老师的师德都不顾了。可是如果说你是一个商人，在经商之余还在不断的研究学术，别人就会对你肃然起敬。说不准还会送一个尊称：儒商。所以罗振宇在创办逻辑思维的时候，总是在节目中不断的强调，我就是一个商人，一个合格的商人就是通过产品去获取收益，直白点就是挣钱。所以当你将自己最终的目的坦诚不公之后，就没有那么多人产生质疑了，你将结果直接告诉他人，就免去了不少的非议和胡乱猜测。

3?：比如我请人办事儿或者请教他人问题时，总是先递个红包过去，至于多少根据具体问题的情况，不过普遍是几十块钱，一杯咖啡而已。如果你直接说，这是你帮我解决问题的酬劳，很多人不会收的。金额太大，人家难为情，金额太少让他人会有种错觉，「我的时间难道那么不值钱吗？」所以即便是发红包，也要转换下思维。你是以咖啡的价值来作为回报的，而不是他的时间，尽管可以能因为你的事情，他确实花费了不少的时间，但是他基本上不会去自己时间的单价。顶多觉得这件事儿太浪费时间了，以后不能接了，问清楚了再决定要不要帮助他人。

但是很多人呢，总是大众化思维，认为只有你帮我解决了问题，我才会给你红包吧，或者才能请你吃饭吧。最后问题解决了，很多人又不愿意兑现承诺了，或者装糊涂丝毫不提这事儿啦。其实说白了，就是思维方式的问题，耍小聪明的人最后一定会被小聪明耍了。

4?：再比如我们写文章，很多人为了中奖，一味的将文字，观点胡乱堆砌，本来一个很简单的观点，通过论据，推理就可以讲明白，却偏偏要凑足四五千字，简单变复杂。所以当多数人都在追求这种操作时，我就要反其道而行之，就用最简单明了的话把问题讲清楚。既能显得别具一格，又能锻炼自己用简洁的话阐明观点的能力，一举两得。

3、如何进行逆转思维的强化和学习

在学习之前我们再强调一下逆转思维，就是逆向思考。越是希望对方那么做，越是要禁止他那么做，这种逆向思考的方式可以帮助我们解决很多难题。越是禁止越是神秘，然后就越想尝试。

1? 角色转换：在职场中我们很容易犯的一个错误就是站在自己的角度去考虑问题，任务一下来之后就简单的对任务了解一下就开始着手行动，做到一半甚至快要完成时，发现方向跑偏了。又不得不重新调整，这种操作方式在工作中太常见了，也是导致我们很多人办事儿效率低的一个很重要的原因。

这就需要我们在工作开始前，进行角色转换，把结果倒推。我们要完成一项工程，它的最终目的是什么，最后的结果是一个什么样的状态。一旦当我们明确的知道了结果的时候，站在老板的角度或者项目经理的角度去思考这个问题具体该如何执行，是不是效果会更好一些呢？

不想当将军的士兵不是好士兵，不想当领导的员工不是好员工。既然我们都想去做领导，为什么非要等到升上领导的岗位了才去行动呢？我们不是应该提前就要具备领导能力嘛。既然当领导需要领导能力，我们又渴望当上领导，那是不是我们可以在平时的工作生活中在考虑问题，做事儿方面用领导的角色来要求自己呢。

其实这也是很多职场人的困惑，忙的焦头烂额，最后工作不仅做的不好，连基本的领导思维都没有。如果是这样的哈，我们凭什么会被提拔呢？角色转换，提前布局，才能更好的迎接未来。

2? 反惯性思维：惯性思维很容易形成定式，在我们的大脑中形成固定的模版，让所有思维活动都集中在这个模版里，形成固定的思维模式及路线，思考的方式与作出的决定的风格都是完全可以预见的。其实一谈到惯性思维，很多人都知道，而且不愿意你被他人说自己属于惯性思维。

为什么呢？因为大家都在说惯性思维的不好，所以我们也不喜欢，我们反惯性，来追求新奇，独树一帜，其实这也是一种惯性思维。这么说吧，除了法律规则和物理定律，一切都值得我们质疑。曾经有段时间跟朋友一起交流过着这个话题，说如何使自己说话和写文章不那么千篇一律，形成自己的风格。最后得出的结论就是：面对一件事情时，抛弃掉你第一第二个想法和念头。惯性思维就是我们通常的逻辑，你能想到的他人也可以想的到，大家的想法思路都一样，那还有多大的价值呢？

所以我觉得这个方法用来练习的自己思考力和反惯性思维是非有帮助，之所以很多人学不会反惯性思维，不仅仅是因为思维类的书籍枯燥，更多的是不得法。所以我希望大家能够记住这句话：面对一件事儿，抛弃掉你的前两个想法，再继续向下思考，越是往下深挖，我们的观点会越具有独特性。

就比如很多人在说，职场不需要玻璃心，然后千篇一律的告诉你如何强大，如何突破自己，写这样的文章，多少是有些浪费时间的。我们只有别出心裁，用反着的方式去思考它，为什么职场不能有玻璃心，玻璃心的职场人如何更具有竞争力。从这个视角出发，是不是会很不一样。

不论是产品还是文章，以多取胜的时代已经过去啦，唯有精品才能长存。

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