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你知道大学里最有潜力的 8 个专业是哪些吗？ 其实，现在给考生咨询时我一般不太建议大家选择一些传统的好的专业（除了计 算机、软件工程），传统的好多专业可能虽然目前还算热门，但是其实我们要着眼于未来 5~10 年的发展来进行分析。因为 5~10 年正好是未来大学毕业之后的 职业发展关键期，你要是在这个时候选择好一个非常有潜力的专业之后，你可能 就会取得先动优势。

我们这边简单给大家分析一下未来哪 8 个专业最有潜力。 第一，火爆未来 20 年：人工智能专业及大学详解 人工智能！人工智能！人工智能！重要的事情强调三遍。目前，人工智能应用领 域有四大场景，从宏观层面来看，都是涉及非常热门的行业。 如果你学理科，或者是新高考选科选的是偏理科的方面，应该首选人工智能专 业。当然，二本里边有该专业招生的学校比较少，但是今年会增加很多，人工智能或者跟人工智能相关的专业大家都可以选。

哪些是相关专业呢？像计算机科学 技术是比较传统的，绝大部分学校也都有该专业，神经科学、认知科学、脑科学 相关的专业，大家也都是可以去进行选择的。 假如大家要是有考研计划的话，但是分数够不着有人工智能专业的二本大学，那也可以选择数学专业。因为你掌握了数学，其实真的就是掌握了所谓的科学的基础，掌握了各个学科的基础。

数学是自然科学之王，这句话其实一点都不过分。 也就是说你选二本学校，它没有开人工智能专业，你可以选择跟它相关的物理数学专业也都是可以的，完全符合未来发展需要的，前提是你已经做好自己的一个 职业发展规划，就是说已经明确了后面会通过考研跨入人工智能专业领域。这个 职业发展规划是我们后面第 4 部分重点给大家讲的。

大家可以去看看《关于公布 2019 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的 通知》，这个通知是在 2020 年 2 月 25 日发布的，教育部官网里面可以查到其 中有 180 所高校新增了人工智能专业，比方说中原工学院，湖南工程学院，分不是特别高，这些学校对于二本中等分数的考生来说是很友好的。

比方说我们明显可以看到，像这些河北民族师范学院、河北东方学院、河北外国语学院，我 们选择这些像保定学院这一些相应的普通二本学校，会比我们选择其稍好一点的大学里的传统工科专业，是不是发展更有前景呢？ 所以在这种情况下，回到我们前面提到的好大学的选择标准，最好选择外省且同等条件下，跟其他几项指标结合起来进行评估，选择最优的、最热的、最有潜力 的专业。

大家后面可以自己仔细去查一下 2019 年度新增人工智能专业高校的名 单，未来选择人工智能专业，绝对是非常有潜力的专业。目前人工智能专业的毕 业生是广受欢迎的，不少的大型科创公司也在积极地布局的人工智能领域中来。 像谷歌百度这样的大厂里边，算法工程师岗位也是薪资待遇非常高的一些职位。

此外，目前国家对于人工智能的重视已经上升到战略层面。因此可以预见在未来 一定是一个既有「前途」又有「钱途」的热门专业。 有统计表明，到 2030 年我国的人工智能领域的人才缺口超过 500 万。所以总体 而言人才的需求量非常大，而且人工智能相关岗位的待遇非常高。年薪百万的应届毕业生也是大有人在，至于应届毕业生超过 50 万的，在该领域大家也都习以为常。 当然，选择人工智能专业一般要求要有非常好的数理功底，必须对于数学基础能力有非常高的要求，一些梳理基础非常薄弱的考生应该慎重报考。

第二个专业，数据科学与大数据技术专业：这些大学最有潜力！具体的学校名单 大家也可以去看一下，很多人可能还没注意到这个专业，它的未来前景其实现在 还没有慢慢起来，等到 4 年之后，那个时候肯定是最火爆的专业之一。

当然除此之外，像物联网专业，软件工程专业热度也还是持续的，然后还有是临床医学专业，这也是我最推荐的适合理工科的考生理科的考生来进行选择的非常富有 前景的专业。从 2015 年至 2019 年，全国 612 所高校成功申报数据科学与大数 据技术本科专业，其发展势头由此可见是非常迅猛的。以 Hadoop 开发工程师为例，Hadoop 入门月薪达 8K 以上，1 年工作经验 1.2W 以上，2-3 年工作经验的年薪 30 万一 50 万。

1、Hadoop 大数据开发方 向；所涉及的职业岗位为：大数据工程师、大数据维护工程师、大数据研发工程 师、大数据架构师等：2、数据挖掘、数据分析和机器学习方向：所涉及的职业 岗位为：大数据分析师、大数据高级工程师、大数据分析师专家、大数据挖掘 师、大数据算法师等；3、大数据运维和云计算方向：对应岗位：大数据运维工 程师。 数据科学与大数据技术本科专业是 2016 年设置的新增专业。

目前的课程教学体 系也涵盖了大数据的发现、处理，运算应用的核心理论和技术。这个专业的培养 目标当然是 社会 急需的大数据处理和分析能力的高级复合型人才。目前大数据技术已经在很多的金融机构，银行，保险，证券机构。甚至医疗卫生 领域以及国防。航天领域也都有广泛的应用。

而且也有统计表明目前。未来几年 的大数据人才缺口等多达 150 万。一般很多大公司也非常青睐学习大数据专业 的毕业生，从 2020 届毕业生当中也可以看出来。目前大数据领域有三个主要的 技术方向。我们的大数据专业的毕业生只要精通了一个确实未来的就业发展前景 都是非常可期的。

对普通二本中等分数的话，我这边推荐上海电机学院、四川川工业 科技 学院、常 州工学院、盐城工学院、湖北工程学院、河南工学院、南昌工学院这种办学质量 在全国二本大学中整体而言都还是比较靠前的。

第三，物联网专业为何能成为高考热搜专业？ 物联网是新一代信息技术的重要组成部分，通过智能感知识别技术、以及通信感 知技术可以将物品进行相应的联系和信息交换，因此也有人将其称为继计算机互 联网之后，世界信息产业发展的第 3 次浪潮。

一般像我们的校园一卡通，高速的 TC 收费系统，再到我们现在的智能手环，智 能手表以及其他的一些可穿戴设备，都跟我们提到的物联网技术有关。未来应用 场景也包括像智慧城市、 健康 医疗、工业物联网和新型国防工程等方面，都是有 广泛的应用。一般而言，从事的岗位像物联网软件研发工程师这些职位也都是非常高薪的职业。

物联网专业的毕业生日后可从事物联网嵌入式工程师、物联网软件研发工程 师、物联网硬件研发工程师、物联网终端设备工程师等相关高薪工作。 这边给大家推荐一些物联网专业比较强的二本大学有安徽理工大学、桂林理工大 学、哈尔滨商业大学、浙江万里学院、新疆农业大学、烟台大学、东北石油大学以及云南 财经 大学。

这里面也给大家推荐在物联网工程比较强的几所民办大 学，像武汉工商学院、南昌理工学院、重庆工程学院、西安外事学院、广东白云 学院武汉东湖学院也都挺不错。 第四，软件工程专业的热度未来还能持续吗？这些大学被严重低估！

接下来根据大学生就业数据统计，在就业率，月收入、工作与专业相关度、就业 满意度与离职率等指标综合来看软件工程专业的就业率。和就业满意度以及月收 入方面都是非常高的，而且目前也是成为越来越多学生选专业的首选方案。 虽然软件工程跟计算机专业是有很多重叠之处的，但基本上而言，软件工程比较 侧重于软件的编程，以及各种类型的软件研发和维护方面，计算机的科学与技术 专业则是偏重于计算机的软硬件相关技术理论的学习。

有数据表明，到 2025 年，我国对于复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才的缺口高达 950 万，未来也是国家战略重点发展的行业之一。 软件工程推荐比较好的二本大学，像东莞理工学院、内蒙古工业大学、大连交通 大学、泰山学院、西安文理学院、常州工学院、龙岩学院、吉首大学。

第五，当真要劝你学医吗？——临床医学专业及大学详解 首先，选临床医学之前大家要想清楚，会比较累。当然但是其实发展潜力也是比 较好的，尤其是我们现在今年特殊的情况，让我们大家也认识到了这个问题。临床医生非常短缺，目前还非常短缺，未来也是非常重要的。

临床医学专业也是每年理工类考生报考意愿比较强烈的专业之一，尤其在 2012 年之后教育部严格控制了医学院的招生规模和招生人数的增长速度，结果导致近 些年来医学类专业的分数线持续火热。 一般而言，临床医学专业的毕业生，基本都能够适应在医疗单位，科研部门从事 相关的医疗以及疾病预防和医学科研等方面的工作。 在所有医学类专业中，临床医学专业的技术性最强、涉及知识面最广、日后的就 业前景也是最好的。

其中有一个重要原因是临床医学类的相关职业准入门槛非常 高，如果缺乏相应的职业资格是被禁止从业的。正是由于临床医学专业的这种排 他性和专业性，一般毕业生在就业市场的竞争力也非常强。 此外，大家也可以把眼光放到整个临床医学类的相关专业，比如麻醉学专业、医 学影像学专业、眼视光医学专业、精神医学专业以及放射医学专业，这些临床医 学类的专业在当前的所有医学的专业中也都是非常有竞争力的。

如果在校期间实践能力比较强，而且善于社交、人脉比较丰富的大学毕业生，通 常还能够适应与市场接触面比较广的岗位，比如医药代表销售经理、产品经理、 医药公司的招商经理等等。因此从这个角度来看，选临床医学相关专业，其实它 的薪资上限是非常高的。

这里边给大家推荐几所在临床医学专业比较好的、有发展潜力的二本大学：新乡 医学院遵义医学院、赣南医学院、桂林医学院、西安医学院、长沙医学院、川北医学院、锦州医科大学。 对于文科生而言，有哪些专业最有潜力呢？

第六，无法取代的教师职业——师范类专业哪个最好？ 对于文科生而言，这里重点推荐语言类、师范专业。尤其师范类专业其实是非常 有潜力的，也是我最极力推荐的一个文科类专业，当然同时理科生也可以报考。

为什么极力推荐师范专业？ 一是从行业角度去分析，教师这个职业是在哪个时代，甚至于未来的人工智能时 代也无法取代的重要职业。特别是从今年疫情的特殊情况来看，教师行业相对于 其他行业而言，它的职业稳定率是比较高的，这样不至于让你丢掉饭碗。而且师 范类专业排他性非常强，没有教师资格证一般是不允许进入公立学校体制内的， 这样在就业的时候就挡掉了一大部分的潜在竞争者。

二是从 社会 发展对教师职业的需求来看，目前国家正处于新一轮的婴儿潮，未来 大几十年内对教师的岗位的需求量只会增不会减。从国家人口结构来看，现在我 国人口老龄化的趋势非常明显，年轻人对于孩子的教育非常重视，所以师范类专业值得重点考虑。从性别差异上来看，对于男生，比较建议大家选择像数学、学科、教学、物理、化学等专业，但女生的话去选择英语、语文等主科、新高考核 心科目如 历史 师范专业相对来说较为合适。

现在国家很重视对师范类院校的建设，抛开那些重点大学和普通的本一高校，即 使在二本大学里面，也有一些质量还不错的二本学院。这里给大家推荐一些有潜 力的二本师范学院：安庆师范大学、阜阳师范大学、衡阳师范学院、乐山师范学 院、绵阳师范学院、长江师范学院、太原师范学院、黄冈师范学院、周口师范学 院、广东第二师范学院、长沙师范学院、宁德师范学院。

第七，亘古不变的经世之法：经济管理类专业及大学详解 很多人可能会问：经济管理类专业不是听说非常虚吗，为什么你还在这边大力推 荐经济管理类专业呢？ 其实，其中其实有一个大的环境大家要考虑一下：我们未来即将面临的是一个人 工智能的时代，未来的很多的职业技能都要被人工智能所取代。但是这其中有哪 些方面的能力，是人工智能所取代不了的呢？个人的理解就是战略思维、执行力、创造力这种是人工智能至少在短期内是没法替代人的重要的能力。

所以在这边推荐经济管理类专业，其实它的培养目标就是培养具备能力的大学毕业生。试想一下，我们经过了这几千年的人类文明，不管哪个时代、哪个国度， 经济管理的思维尤其是工商管理方面的思维，对于个人的安身立命其实是非常关 键的，也是任何时代中成功人士的一个核心素养。 从学科知识结构来看，工商管理是一门跨人文社科以及工程科学的一种综合性的 交叉学科，一般要培养学生具备商业、经济、管理、财务等方面的知识，未来能 够适应 社会 经济管理发展的需求。

而且，就业面也非常广，能够适应在企事业单 位、政府公共管理部门从事相应的商业管理、公共管理和教学科研方面的工作。 很多人觉得经济管理类专业比较虚，是因为大部分的大学生忽略了大学期间所对 应的专业实践。 当然，对经济管理类专业而言，我们很多学校的培养方案其实要求去一些企事业 单位来进行相应的实践的，在实践中来提升自己的专业能力这一点是比较关键的。

这边推荐比较好的经济管理类专业的二本大学：北京物资学院、武汉纺织大学、 长春理工大学、沈阳药科大学、东莞理工学院、信阳师范学院、合肥学院、湖北 经济学院、洛阳理工学院、南阳理工学院、北京城市学院、燕京理工学院、重庆 文理学院、南昌理工学院。

第八，年薪 36 万起？汉语国际教育专业及大学分析 很多人可能还不知道汉语国际教育这个专业未来的发展趋势以及发展现状，这里 面给大家先讲一则招聘消息，去年 2019 年的时候阿联酋教育部委托中国的国家 汉办发布了一则招聘消息，当时刷爆了整个汉语国际教育圈：给出的年薪是 36 万，而且是税后的。

人民日报、人民日报海外网为此也作了报道，它们题目分别 为《阿联酋年薪 36 万人民币聘中文老师很多人坐不住了》《36 万年薪聘去阿联 酋当中文老师官方：是真的！》，大家有兴趣可以去了解一下。 我之所以对这个专业非常熟悉，是因为我们硕士好几个同学今年就比较顺利地进 入了阿联酋教育部的签约行列，然后目前也在那边的一个幼儿园当中进行授课， 总体感觉非常好。

尤其是在这个疫情当中，我们发现其实阿联酋那边的福利待遇 其实是非常好的，跟我们预期中的中东国家的人文自然环境要好很多很多。 当然去年的时候也有消息，就是沙特那边准备在 2020 年新招 3000 个中文老 师，阿联酋也准备新招 1000 个中文老师，这些中东土豪国计划要从幼儿园到大学开设中文课程，而且是普及到每一个学生，不过今年虽然因为疫情耽搁，但是 未来几年之后，汉语国际教育专业肯定是比是一个非常热门的高薪专业，这是无 可置疑的。

一般而言，汉语国际教育专业培养的学生，他们的教学技能都会比较突出，而且 在英语方面也是比较突出的，在跨文化交际、语言交流、跨国适应能力方面的能 力都比其他专业的学生要更好。所以在这边强力推荐文科生可以重点考虑，将汉语国际教育老师作为自己的未来职业发展方向，汉语国际教育专业毕业生的薪资 上限其实是比很多的热门工科专业是要高的。 推荐汉语国际教育专业方面有潜力的二本大学：云南民族大学、贵州民族大学、 鲁东大学、南通大学、三峡大学、湖北文理学院、衡阳师范学院、惠州学院、兰 州交通大学、大连民族学院、齐齐哈尔大学、洛阳师范学院、大理学院、九江学院。

人才培养的环节有哪些

1。婚姻分析师：现代人对生活质量的要求越来越高，婚姻也越来越多地受到人们的关注。一种新职业——婚姻分析师便在哈尔滨悄然出现。婚姻分析师主要是针对人们的婚姻问题进行分析，为在婚姻中有困惑的人们进行心理疏导，帮助他们分析解决婚姻问题。当记者辗转找到从事婚姻分析工作的张丽英时，她这样评价自己的工作：我们，其实扮演着两种角色，一种是心理咨询师，一种是律师。我们不是替他们做决定，而是让他们自己有能力做决定

2。短信写手：短短几年，小短信已经发展成大产业，短信写手这一新兴职业便在其中应运而生。据行内人士透露，一名专职短信写手的月收入可达4000～6000元。江苏省盐城市短信写手沈强告诉记者：短信写手的赚钱方式多种多样，有的供职于专门的短信制作公司，拿固定收入；有的是各大网站的特约撰稿人；而我是去年开始做兼职短信写手的，那时收入才1000元左右。现在，我专门为一家大型门户网站做彩信创作。沈强不无骄傲和神秘地卖个关子：现在的收入也在成倍地涨哦！

3。 酒后代驾：职业的礼貌问候从电话的另一端传来：是，我姓吴。当记者说明来意并准备洗耳恭听其作为酒后代驾的感受时，供职于北京一路安心汽车驾驶服务有限公司的驾驶员吴军强立刻来了精神头：我是今年5月份才开始做代驾的。据悉，代驾这一行业的兴起也就是近一两年的事，而酒后代驾只是代驾的一种。吴军强做代驾的最大感受是，现在人们的信用、道德水平还没有达到一定的标准。有时公司接了单子，到了地点却不见人，有时完活之后被挑三拣四。但要说甜头也不少：许多人不得不参加一些应酬之前约了我们，我们为他们解了燃眉之急；有的开了车的朋友酒喝多了请我们将人和车送回家，他们都挺感谢我们的，这就是乐趣嘛。有需求就有市场，现在吴军强所在的代驾公司每晚都能接到五六个订单，平均每次代驾80元到100元。说完价钱吴军强立刻补充道：这可比司机自己罚款扣分强多了，也比交通肇事造成的损失小多了。

4。数字音乐制作人。目前中国数字音乐市场正处于“起飞期”，人才需求旺盛，然而，由于数字音乐是IT行业和传统音乐行业对接产生的新行业，懂音乐的人不懂IT，懂IT的人不懂音乐。在国内目前的人才市场上，该类人才总量供不应求。

5。网络课件设计师。网络课件设计师是运用现代教学设计方法和计算机网络技术，从事课件内容分析、设计、制作和评价等工作的人员。网络课件的好坏直接关系到网络教育培训的质量，目前网络课件已炙手可热，急需一大批受过专门职业训练的网络课件设计人员。

6。网络“保安”。所谓网络“保安”，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，及时叫停违法行为，向网监部门报警。除此以外，网络“保安”还负责维护社会治安，打击网吧黑势力，对不法分子的破坏活动起到辅警作用。

7。动画绘制员：动画绘制员是动画影视片制作队伍中人数最多、最基础的专业人员，其工作是将动画设计师们设计的关键动作过程连续绘制完成。随着动画产业的快速全面发展，动画绘制成为一个成熟的新职业。电脑动画技术的兴起与迅猛发展，网络动画的不断渗透，Flash动画也由业余引入电视制作，加上游戏产业突飞猛进，需要大量掌握动画原理与技术，绘制能力不错的一线动画绘制员加盟。8。 商务策划师：上世纪“点子公司”的出现，到“信息咨询”、“市场调查”、再到国外专业策划公司大举进入国内，策划行业渐成气候，前景广阔，商务策划因此成为新兴职业。据保守估计，目前我国专业策划公司超过1万家，但受过专业策划培训的人员很少，65%的企业急需聘用企划人员。策划专业知识过硬，熟知中国国情，有策划实战经验的专业策划人员已成为市场紧缺人才。

9。会展策划师：会展业已成为城市经济新的增长点，每年以20%的速度递增，会展项目策划人才是会展业的核心人才之一，并逐步成为一种新兴的职业。中国内地被认为是展览业发展最快的地区，经营策划是会展企业最重要的业务能力，急需一批既具有创新策划能力、又具有现代经营理念的会展策划师。目前我国100多万会展从业人员中，从事经营策划的各级管理人员约有15万人。

10。模具设计师：模具是机械、汽车、电子、通讯、家电等工业产品的基础工艺装备，随着现代制造技术的迅猛发展，模具设计与开发逐渐走向数字化，模具设计师因此受到关注，并成为独立的职业。由于传统模具人才培养不足，该行业缺少既有操作能力、又能够运用新型数字化工具独立进行模具设计的人才。目前人才非常紧缺，我国有600多万模具从业人员，但模具设计师不到60万。

11。客户服务管理师：激烈的市场竞争中，企业销售产品和服务时更加强调专业、细致的客户服务，客户服务管理在企业中的重要日渐提高，从业人员比重也逐渐加大。目前国内直接从事客户服务管理工作的人员估计超过100万，但总体素质不尽如人意，受过系统培训者不多，其职业能力不能满足企业经营发展需要，加入WTO后我国企业在参与国际市场竞争的过程中，急需大批优秀的客户服务管理师。

12。建筑模型设计制作员：建筑设计师的创意设计要通过模型来展示给非专业人员，建筑模型设计制作因此逐步发展为一种新兴职业。城市规划业、建筑设计业、房地产业的高速发展将促进模型制作业的进一步发展。目前建筑模型制作员从业者约有24万。国内院校尚无相关专业，现有从业人员素质参差不齐，半路出家者多，专业建筑模型设计师需求量很大。

13。. 动画绘制员 ；动画绘制员是动画影视片制作队伍中人数最多、最基础的专业人员，其工作是将动画设计师们设计的关键动作过程连续绘制完成。随着动画产业的快速全面发展，动画绘制成为一个成熟的新职业

14。 商务策划师 ：上世纪“点子公司”的出现，到“信息咨询”、“市场调查”、再到国外专业策划公司大举进入国内，策划行业渐成气候，前景广阔，商务策划因此成为新兴职业。据保守估计，目前我国专业策划公司超过1万家，但受过专业策划培训的人员很少，65%的企业急需聘用企划人员。策划专业知识过硬，熟知中国国情，有策划实战经验的专业策划人员已成为市场紧缺人才。

15。 DV制作师 ：随着DV摄像机的迅速普及，DV制作被广泛应用于教育、培训、家庭娱乐、旅游、企业宣传、会议、喜庆活动等诸多领域，从事DV策划制作的人员也逐渐成为一支新兴的职业队伍。

16。 会展策划师 ：会展业已成为城市经济新的增长点，每年以20％的速度递增，会展项目策划人才是会展业的核心人才之一，并逐步成为一种新兴的职业。中国大陆被认为是展览业发展最快的地区，经营策划是会展企业最重要的业务能力，急需一批既具有创新策划能力、又具有现代经营理念的会展策划师。目前我国100多万会展从业人员中，从事经营策划的各级管理人员约有15万人。

17。 景观设计师 ：随着城市建设和环境建设的推进，景观设计成为城镇建设中的一股热潮。景观设计师因此逐渐从规划设计、建筑设计等行当中独立出来，成为一种新职业。 我国城市建设方兴未艾，蕴藏着大量的就业机会，优秀景观设计师前景看涨。

18。 家具设计师 ：人们对家庭装修、室内设计的要求日益趋向个性化、多样化，对家具设计也提出了更高要求，家具设计师因此逐步成为家具企业、家装企业的核心人物，并逐步成为一种成熟的职业。室内设计行业、装潢行业、家具制造企业均需要专业的家具设计师，有创意、能够进行原创设计的专业人才职业前景乐观。

19。宠物健康护理师 ：饲养宠物渐成流行趋势，宠物健康护理因此蓬勃发展，宠物健康护理人员市场需求逐渐增加宠物健康护理业作为现代服务业已成为经济增长点之一，需要大量既有理论知识、更具有实际操作技能的宠物健康护理员。目前该职业从业人数达9万，有100多所院校设立了相

金融分析师中国有多少人持证？证书持有人的年薪多少？

人才培养的环节有哪些

培养人才最重要的就是让人才能独立思考，而不是压制其独立思考，这样的人才才具有分析判断处理问题的能力，不断的取得进步与发展，增长其知识认识，加深思考，以利于他之后能更好更充分的分析处理问题，了解情况增长见识是处理问题的基础，有了这个基础才能更好的处理问题。人才培养归根到底就是讲述自己的思考经历，帮助他人，讲述一些其他的知识情况，总的来说目的就是增长人的认识，理解，人才也可以通过自学，自己的思考，来提高自己。待人平等，看人平等，与人平等。寻找招收人才，培养人才，人才培养成功。

人才培养的方法有哪些

人才是企业发展方面一直以来的需求，企业也一直在针对这方面需求进行人力资源方面的建设工作。目前来说，企业在这方面工作中主要有以下几种方法。

1、加大内部培训

许多科学研究人员和工程技术人员的专业能力都很强，但却缺乏领导和管理方面的专长。若企业能大量投资领导和管理方面的培训，就能培养出一批有经验的本地核心干部，引导未来的领导新秀，协助他们完成从优秀科学家到优秀管理者的转型。

2、建立学徒制

企业可以考虑提供让研究员与资深科学家在特定专案上并肩共事的机会。个人助理并非行政职，而是提供有潜力成为管理人员的新秀晋升至高阶职位的一个快速通道。公司可为资深研发科学研究员建立个人助理的职位，从而建立一个可以不断增长的创新人员网路。个人助理人选应该是具有高度潜力的科学研究员或工程师。

3、培育创新人才

对研发中心高潜力的新秀进行轮调，让他们有机会接触较成熟市场的深度研究工作。培训课程若要发挥效能，就必须针对候选学员制定明确标准。若是选择管理路线，毕业生加入公司时先从科学研究员做起，随后逐步晋升至特定领域的实验室经理或全球技术经理一职。不论在哪一个层级，公司都设立了一套清楚的考核标准，并且会向员工清楚传达，同时配合奖励制度的设定，表扬做出贡献的员工。

例：工程背景的毕业生在选择科学专家路线一段时间后，希望能增加对商业和经营管理的了解，有机会转岗。

4、通过其他研发模式来促进创新

企业也可以考虑建立专门负责单一产品的研发部门。此举可给予该部门更大的责任感，负起其特定细分市场的所有研发决策责任，甚至提高创新的发展前景。另一个鼓励快速创新的方式是，在产品尚未完善以前就上市。

5、营造孕育英才的企业环境

公司在进行企业团队建设之后必须同时将文化规范植入本地团队。通过内部通讯、小组会议和与高管一对一会面等方式肯定员工的成就，对于创造员工的公司荣誉感和主人翁意识也相当有用。企业有责任了解员工的倾向，同时应该更努力营造员工自在表达内心想法的工作环境。让他们工作更自在，从而提高其创造力和生产力。

企业人才培养的基本途径有哪些?

一、创新教育融入创新型应用人才培养的基本思路培养具有独立人格和开创性素质，掌握专业系统的工学理论，具备熟练的专业必备技能，具有一定工程实践经历和工程意识，能够熟练运用资讯科技、综合运用专业知识和工程经验解决工程技术问题的工程师是我们进行教育教学改革的基本出发点和落脚点。1、改变单纯以知识传承为目的的传统教育观念，注重向能力培养和素质教育转变。机械制造及其自动化专业是实践性很强的工科专业，教学过程、教学活动不能以单纯传授记忆性知识、结构性知识为主要目的和形式，而应该从注重知识传授向更加注重能力培养和素质教育转化，培养具有一定开创精神和整合性创新能力的工程应用型人才。通过辨析“科学、技术与工程”性质异同及培养“科学家、技术员、工程师”等职业特点的不同要求，优集学院将培养能为企业创造经济价值的应用工程师作为培养目标，同时修订了教学计划，构建了以社会需求为导向、能力培养为主线、灵活适应为特征的人才培养模式。2、突破整齐划一的培养模式，使培养过程体现年级间的层级性和专业特色。工程院校原有的培养模式注重专业间的整齐划一，四年间课程安排以学科知识结构为基本依据，改革中我们力争使培养过程体现年级间的层级性和专业特色。在大学一、二年级开设培养创新意识、进行知识传授的必修课，让所有学生接受创新通识教育并得到基本创新能力的培养，使学生个体获得创新意识、创新精神以及创新所具备的基本技能；三、四年级开设与就业相适应的创新创业实务指导和与创业相关的选修课，特别是在其毕业设计环节中安排与创新创业有关的实训课程，如到中小型企业实习或进行科技产品开发，通过提供真实的创新创业环境，使学生获得必要的创新创业实践训练。3、实行校企合作办学，有效提升创新型人才培养质量和创新教育水平。产学研合作教育就是充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的优势，把以课堂传授知识为主的学校教育转变为直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。将产学研合作渗入教学，有利于学生获得直接知识，有利于培养学生的自学能力、科研能力、管理能力和创新创业能力，有利于培养学生的综合素质，为实施创新教育提供重要的条件保障。优集学院是产学研合作教育的产物，它与全球领先的产品生命周期管理软体和服务提供商美国UGS公司及其使用者的产学研合作，为学校与社会、企业之间搭建起资讯交流平台和沟通渠道。二、创新教育在创新型应用人才培养中的实现路径1、构建以能力培养为核心的课程体系优集学院在保证重点学科知识结构的完整性、系统性和理论性的基础上，打破学科界限并整合知识点，以素质教育为基础、能力培养为主线，以具有“知识传授和技能训练并重，强化能力综合实训”内在属性的能力培养模组为系统要素，构建起以专业基本能力、专业拓展能力、毕业适应能力三大模组为结构的课程体系。其中，专业基本能力培养主要是对学生专业基本能力和应用领域认识能力的培养；专业拓展能力培养主要是在专业基本能力基础上，拓展专业口径，提升专业业务能力的相关能力；就业适应能力是按照国家教育部教高〔2007〕2号文“在高年级灵活设定专业方向”的要求，以学生“零距离就业”为目标，以学生就业需求为重点，灵活设定课程和选择毕业设计课题，提高学生就业竞争能力。根据企业与学生“双重顾客需求”的现实和行业特点要求，我们深入探讨创新教育理念的本质和内涵，对创新创业能力进行分解，提出开创性人才的培养目标，并在创新教育理念的指导下，改革原有课程体系，将创新教育贯穿于本科学习的四年之中，实现创新教育与专业教学的有机融合。该体系打破基础课、专业基础课、专业课为基本内容的以知识传授结构为特征的传统“三层楼”式的课程结构，形成以能力结构为特征，以能力培养为主线的新“三层楼”体系。一是在课程模组设计上，注重创新教育与学科专业教学紧密结合，形成了“一主、二基、三辅”的知识体系，即以产品（模具）设计知识为主线，以通识教育所需要的人文社科知识、以必需够用的工程科学理论知识为基础，以资讯科技、生产制造、产品控制系统知识为辅线。二是在课程内容安排上，围绕课程体系整体优化这个核心，对课程设定进行精简、整合和优化，在知识综合上下工夫。通过整合、配置与改造教学内容，将作为通识教育的创业意识培养、创业基本知识传授融合于专业教育之中，以渗透、结合、强化的方式，在现有课程中挖掘、开发、增强创业教育的内容。三是在教学手段应用上，坚持以资讯化带动教学内容的现代化。Unigraphics（简称 UG）是美国EDS PLM Solutions的主导产品，是全球应用最普遍、最富竞争力的一流计算机辅助设计、辅助制造、辅助工程（CAD/CAM/CAE）的一体化软体系统之一。我们以UG软体为载体，将先进的知识化软体嵌入到课程教学内容中去，把作为知识传统载体的课本与作为知识新型载体的软体有机融合，形成理论知识的基本概念与作为工具的知识软体应用知识有机结合的课程内容，并将教学重点放在基本概念的掌握和软体应用能力的培养上。四是教学计划中使学生专业应用能力培养四年不断线。专业教学总学时控制在2200学时以下；独立设定的实践性教学环节学分数占总学分的比例接近32%，超过教育部[2007]2号档案中提出的 “理工农医类专业一般不应少于总学分（学时）的25%”的要求，为学生强化技能训练，实现少讲多练提供了灵活了保证。教学计划中，还开创性地设定了《学期论文》、《技术工程实践》、《暑期社会实践》等实践环节共8个课外学分。2、理论教学与实践教学高度融合，逐步确立创新型应用人才培养的实践教学体系我们将创新创业教育的思想作为教育教学改革的灵魂，融合于四年本科教学全过程。在创新教育理念指导下，以培养工程应用型人才为根本任务，以能力培养为主线，在教学中我们突出教育创新和对学生实践能力的培养，归纳出“创新创业工程应用型人才”的知识、能力、素质结构，并形成具有内在逻辑结构的能力培养体系，依据能力培养体系和人才培养的层级性、个性化特点要求，制定相应的知识传授、技能训练及综合应用教学环节，实现理论教学与实践教学的高度融合。在课程体系中增加实践教学比重，设定各实践教学环节时都考虑与培养人才的能力结构相适应，具体做法有以下几点：一是增设“学期论文”教学环节，以学生自主学习能力培养为宗旨，通过教师指导下自我选题并完成学期论文的过程，达到增强学生资讯收集和处理能力，提高技术文件的撰写和文字交流的能力，并在论文报告和答辩讨论中，提高口头表达和语言交流能力。二是设定“技术工作实践”，使用UG软体进行机械产品的建模、装配、分析和加工，使学生熟悉和掌握UG软体的不同模组，培养学生的工程识图能力，加深对公差与技术要求标注及零件机械加工工艺流程的理解，培养学生具有结构分析和工艺结构设计的工作能力。三是开设以学生自主探究式学习的《物理实验》，少讲多练，培养学生自主学习能力，让学生学会学习。四是利用学校英语网路教学平台，通过英语视听说，建立学生自我学习和训练听说能力机制。五是按知识和能力体系设定综合性、设计性实验（实习），实习过程以部件或整机装配、除错为主，了解工艺过程及装备。六是设定制造类综合实验，含工艺设计、数控程式设计与加工、精度测量、装配等，学生在其中要完成零件加工工艺设计、切削加工、装配的全过程。七是通过控制类综合实验，提供所需零部件和系统控制要求，由学生自主完成机电液（计算机）控制系统的设计、安装、除错和效能测试的全过程。八是在机械设计系列课程教学工作完成之后，设定10周的全流程综合性的产品设计实训。通过工学结合机制，以企业零部件真实设计的过程和能力为载体，在企业实训基地中以企业运作方式从工程设计，编制产品工艺，设计工艺装备夹具，到完成生产准备的全过程。3、构建课内课外人才培养统一体系，全面提升大学生的综合素质一是以特色讲坛为载体，启发创新精神。以校内外青年博士、教授，著名专家、学者、企业家开讲，活跃校园氛围，培养学生科学兴趣和人文素养。二是以学生科技竞赛为引导，激励创新精神。我们坚持把开展各级各类学科竞赛活动作为激励和培育学生创新精神的重要渠道，每年开展全校性的机械创新设计大赛、电子设计大赛、数学建模大赛、智慧机器人大赛、创业计划大赛等各类科技竞赛，激发大学生的创新潜能。同时设立大学生科技创新基金，竞赛所需的人员、经费、装置等都有充分保障。三是以校园文化活动为抓手，培养创新精神。活动以培养学生科学意识和创新意识为宗旨，以各种科技文化艺术节为平台，以演讲、报告、征文、展览等为形式，陶冶学生的创新精神。近三年，优集学院有近5千人次学生参加各类课外科技文化活动，在全国、全省各类科技文化艺术竞赛中有11人次获奖。特别值得一提的是，我校以江苏省级大学科技园为依托，建立了创业教育基地。作为高科技企业孵化器的大学科技园拥有众多的高科技创业型企业，为学生了解创业实务、体验创业过程提供了很好的条件。学生在参与企业研发工作、提高工程实践能力的同时，零距离观察创业型公司的管理与运营，增加创业的感性认识。三、创新教育改革实践在创新型应用人才培养中的初步成果经过三年的教学改革实践，学生的创新意识、工程意识逐渐增强，工程实践能力、社会实践能力大为提高，学生的学习积极性和兴趣也大为增长，能力培养为主线的人才培养已取得初步成果。从学生的以下几点表现可以管窥这一成绩：一是提高了英语应用能力。在大学英语四级考试中，2005级学生通过率为77.5%；2006级学生通过率为84.39%。二是提高了计算机应用能力。2006年春学期学生物理实验抽考中，均分列全校所有抽考院系第一；同年秋学期在学校组织的“计算机基础技能竞赛”中，参考学生取得7个一等奖、17个二等奖，获奖数占全校获奖总数的42.62%。三是提高了大学生的科研能力。2006年起，该学院学生先后参加了美国UGS公司标准件库开发专案、盐城拖拉机股份有限公司、盐城机床厂三维建模等，通过参与科研专案工程实践，科研能力进一步得到提高。四是提高了学生的创业能力。该学院成立了CAD软体应用协会，这是由学生自己管理并发展的面向全校学生的学术科技类社团，重点推广CAD、CAM、CAE等知识，提高我校学生CAD软体应用能力的层次和水平，发掘和培养具有创新意识的应用型人才。优集学院2009届116名学生中，已有48人通过UGNX工程师资格认证考试；25人被西门子PLM上海研发中心录用为带薪实习生；12人通过程式设计师考试；2 人在西门子UG作品全球征集活动中获奖，全国仅有3人获得该奖项；另有1人通过全国系统分析师考试，1人被评为“雅虎十大网商”和“全国十大站长”。当然，作为全新的基于创业教育的工程应用型人才培养模式至少需要3～5届毕业生或者6～8年的不懈努力才能够相对成熟，才能更加科学合理。我们虽然在近四年的努力中取得了初步进展，但创新创业教育的实践经验积累还不充分，人才培养模式的改革任重而道远。我们将沿着已经确定的教学改革路线，积极推进、扎实工作，为本科大众化层面的工程应用型人才培养模式的改革作出积极贡献。

企业发展中人才培养的途径有哪些

一般情况下，企业人才培养的途径如下：

1、新员工入职特训

2、导师制或师带徒

3、在岗培训或岗位技能培训

4、拓展训练

5、挂职锻炼或内部 *** 、责任晋升

6、内部轮岗

7、外部培训（外部培训机构培训专案、外部考察学习、EMBA、MBA、总裁班等）

8、专门的核心人才培养专案、人才梯队计划

9、专案/任务实践

10、线上学习、读书分享、自我学习

11、企业大学

从事养老行业人才培养的教育机构有哪些

慧佳金龄学堂

人才培养模式有哪些

人才培养模式就是指在一定教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和，它由培养目标（规格）、培养过程、培养制度、培养评价四个方面组成，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。它具体可以包括四个方面的内容：

（1） 培养目标和规格；

（2） 为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程；

（3） 为实现这一过程的一整套管理和评估制度；

（4） 与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。

这个概念包括以下几层含义。

(1)人才培养模式是建立在一定人才培养思想或理论基础之上的，可以把人才培养模式看成是某种人才培养思想或理论的应用化、具体化、操作化。

(2)人才培养模式并不是唯一的，作为人才培养的标准形式(或样式)是相对于同一人才培养思想或理论指导下的其他人才培养形式而言的。建立人才培养模式的人才培养思想或理论不同，人才培养模式就会不一样。

(3)人才培养模式是较为稳定的人才培养活动结构框架和活动程式。这种结构框架和活动程式人们可以效仿。

(4)人才培养模式具有规范性和可操作性。

上述关于人才培养模式的界定，是从不同的角度出发作界定，并在一定程度上反映了这个概念的基本内涵。

目前较为普遍的模式有：

“通才教育人才培养模式”

“专才教育人才培养模式”

“复合型人才培养模式”

“宽口径专业人才培养模式”

“创新人才培养模式”

“科学教育与人文教育并重的新的人才培养模式”

“本—硕连读人才培养模式”

……等等。

1998 年在教育部召开的第一次全国普通高校教学工作会议上，公司对战略人才采用下列两种培养模式：第十四条 复合型经营管理人才培养模式第十五条 业务&#47，管理制度和评估方式，实际上就是人才的培养目标和培养规格以及实现这些培养目标的方法或手段，按照特定的培养目标和人才规格。培养模式为了适应不同岗位的需要人才培养模式”是指在一定的现代教育理论，以相对稳定的教学内容和课程体系，他认为所谓的人才培养模式，实施人才教育的过程的总和、教育思想指导下，时任教育部副部长的周远清同志曾对这一概念作出过阐述。对于“人才培养模式”这个概念我国很多学者都对其下过定义，结合员工的职业生涯发展规划

人才培养的难度提高，企业需要哪些对应措施有哪些

为认真贯彻集团公司人才发展战略规划，夯实集团公司管理基础，壮大企业实力，加快人才的培养、使用，使人才培养工作规范化、制度化，满足公司对人才的需求，特制定本办法。

一、建立人才储备库

（一）、人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，留住人才，培养人才、用好人才，造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。并将符合条件的人才及时纳入人才储备库进行管理。

（二)、进入人才储备库的条件

1.在本单位工作满三年以上；

2.年龄在25--40岁之间；

3.大专以上学历，具有初级专业技术职务资格，具有一、二级建造师资格的作为特殊条件优先考虑；

4.身体健康，敬业爱岗、服从组织安排，工作能力强、业绩好，各方面表现均比较突出。

（三）、对进入人才储备库的人员进行动态

管理，公司人才培养实行统一领导，分级负责的办法。公司专案管理部负责公司人才需求计划的制定，并对符合条件进入人才储备库的人员每年以书面形式，将该同志一年内的工作学习等情况上报集团公司人力资源部，以备考核。对考核不符合提拔条件的，可自动从人才库中退出。

二、人才培养规划的制定

（一）、对每年引进的大中专以上毕业生，都要列为人才培养物件，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养规划。支援鼓励大中专毕业生尽快考取各类证件。使企业专业技术人才、持证人员达到一定规模。

（二）、对符合报考相应专业技术职务条件的，及时通知，组织参加专业人员继续教育，按期申报或考试取证；

（三）、积极组织各类专业人员参加全国性取证考试，对取得一级建造师职业资格的集团公司将给予一定奖励，费用报销按集团公司有关规定执行。

（四）、加大培训取证力度，根据集团公司统一规划，结合本公司实际，有目的的培养一批有实际工作经验的老同志到质检员、安全员、施

工员等岗位工作，实现岗位转换。

洋务运动时期主要培养哪些方面的人才？人才培养的方式主要有哪些？

教育，技术，外文， *** 出资送童生去国外学习，

根据cfa协会官网公布的数据，中国各省市cfa（金融分析师）会员及持证人数估计为10262人（会员数量会变化，可能有误差，仅供参考）。从各省的数据来看，上海排名第一，共有3512名cfa协会会员和持证人；北京排名第二，共2811人；广东以1791人排名第三。

各省份金融分析师持证人数前十排名如下：

TOP1：上海（3512位）

上海地区有3512名cfa协会会员和持证人，占全国（不含港澳台）持证人总数的34％。

TOP2：北京（2811位）

北京地区cfa协会会员及持证人有2811位，占全国（不含港澳台）持证人总数的27％。

TOP3：广东省（1791位）

广东省cfa协会会员及持证人有1791位，其中深圳1265位，占比超七成；广州共有381个位。佛山排名30，省内第三。此外，珠海有22为，东莞有13位。

TOP4：浙江省（386位）

浙江省有386位cfa协会会员和持证人，其中310个分布在杭州。宁波有51位；金华有4位。

TOP5：江苏省（316位）

江苏cfa协会会员和持证人有316人，其中南京160人，苏州126人，无锡35人。其余分布在昆山、南通、江阴、金坛、常熟、鉴湖、溧阳、徐州、盐城、宜兴等地。

TOP6：四川省（282位）

四川省cfa协会会员和持证人有282人，大部分集中在成都，共有会员268人，占比95％。

TOP7：河北省（126位）

河北省有126位cfa协会会员和持证人，主要分布在石家庄、保定、唐山。

TOP8：湖北省（124位）

湖北省有124位cfa协会会员和持证人，主要分布在武汉，共有85位。

TOP9：山东省（122位）

山东省cfa协会会员及持证人122人，青岛15人，济南10人，烟台3人。

TOP10：福建省（112位）

福建cfa协会会员和持证人有112位，其中65个在厦门。

其他地区金融分析师持证人数情况：

重庆cfa协会会员及持证人有110人，天津cfa协会会员及持证人有101人。

辽宁cfa协会会员和持证人有100人，其中沈阳30人，大连61人。

河南省有99位cfa协会会员和持证人，主要分布在郑州，共有44位。

湖南省有99位cfa协会会员和持证人，主要分布在长沙，共有49位。

山西、陕西各72位，安徽64位，云南43位，海南33位，广西25位。

cfa持证人数不足20人的省份中，贵州19个，黑龙江18个，吉林11个，均集中在各自省会城市。此外，新疆6个，甘肃6个。青海两个，宁夏两个，西藏一个，内蒙古暂无。

港澳台：香港地区有9948位cfa协会会员和持证人；台湾省630人，主要分布在台南和台北。澳门有84人。

金融分析师能从事什么工作？

投行方面：研究部分析师；固定收益的分析师与交易员；资本市场部或交易部产品经理、交易员；投资银行上市顾问。

基金公司方面：研究部行业、策略与宏观分析师，投资部投资经理，销售和市场部销售经理。

商业银行方面：投资银行部并购交易、债券发行、财务顾问、行业研究人员；全球金融市场部外汇交易、衍生品交易、国际债券交易等交易员和资金运营人员；投资经理、资产管理部产品设计经理、资金系统管理、外汇管理、资产负债部资金数据分析师等。

保险公司方面：资产管理公司债券、股票投资经理和另类资产投资经理。

金融分析师证书持有人的年薪

根据全球最大的薪资统计网站的数据，cfa持证人的平均薪资约为92689美元（约合65.7万人民币）。根据44份薪资样本，1-4年经验的特许金融分析师平均薪资为83191美元（约59万人民币）。有cfa证书的从业者比没有证书的多赚24％左右。

cfa持证人工资高是毫无疑问的，但是具体的工资也受很多因素影响。比如：公司规模，当地薪资水平，工作性质等。因为其他因素的影响，刚入职的时候，工资差别不多，或者说差别基本为零。但是，很多人后来就会发现，考了cfa证书的人比没考的人升职更快。

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